人教版数学四年级下册 第一单元第一课时加、减法的意义和各部分间的关系.pdf

人教版数学四年级下册第一单元第一课时

加、减法的意义和各部分间的关系

填空题

已知两个数的与其中一个，求另一个的运算叫

做.

【答案】和；加数；加数；减法

【解析】解：根据减法的意义可知：已知两个数的和与其中一个

加数，求另一个加数的运算叫做减法.

故答案为：和；加数；加数；减法减法是加法的逆运算，减法的

意义：减法是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运

算.

填空题

一个加数=-.

被减数=+.

减数=-.

和=+.

【答案】和；另一个加数；减数；差；被减数；差；加数；加数

【解析】解：根据加减法各部分之间的关系可知：一个加数=和-

另一个加数，被减数=减数+差，减数=被减数-差，和=加数+加数.

1

故答案为：和；另一个加数；减数；差；被减数；差；加数；加

数加数+加数=和，和-一个加数=另一个加数，被减数-减数=差，减数+

差=被减数，被减数-差=减数，根据加减法各部分之间的关系填空.

填空题

根据3421＋12376＝15797，不用计算直接写出后面算是的结果。

15797-12376=.

15797-3421=.

这是根据.

【答案】3421；12376；加减法各部分间的关系

【解析】解：根据加减法的互逆关系可知：15797-12376=3421，

15797-3421=12376，这是根据加减法各部分之间的关系.

故答案为：3412；12376

加数+加数=和，和-一个加数=另一个加数，根据加减法各部分之

间的关系直接写出减法算式的得数即可.

填空题

填上适当的数

＋26＝4390＋＝280

-560=700+800=1900

980-=650450+=2800

【答案】17；190；1260；1100；330；2350

2

【解析】解：43-26=17，所以17+26=43；

280-90=190，所以90+190=280；

700+560=1260，所以1260-560=700；

1900-800=1100，所以1100+800=1900；

980-650=330，所以980-330=650；

2800-450=2350，所以450+2350=2800.

故答案为：17；190；1260；1100；330；2350和-一个加数=另

一个加数，差+减数=被减数，被减数-差=减数，根据这些数量关系计

算即可.

判断题

减法是加法的逆运算。

【答案】正确

【解析】解：根据整数加减法的知识可知，减法是加法的逆运算，

原题说法正确.

故答案为：正确加数+加数=和，和-一个加数=另一个加数，减法

是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算.

判断题

小明语文成绩98分，数学成绩95分，要求小明这两科期末成绩

要用减法。

【答案】错误

3

【解析】解：要求小明这两科的期末成绩要用加法，原题说法错

误.

故答案为：错误加法是把两个数合并成一个数的运算，因此把语

文和数学成绩相加就是期末成绩.

判断题

一个数减去48得104，求这个数是多少，列式是104-48.

【答案】错误

【解析】解：列式是：104+48，原题列式错误.

故答案为：错误48是减数，104是差，求被减数，根据差+减数

=被减数列式即可.

计算题

计算加减法并用加减法各