一年级下册数学北师大版捉迷藏（课件）(共19张PPT).pptxVIP

第2课时捉迷藏第一单元加与减(一)

16－9＝11－9＝15－9＝17－9＝13－9＝18－9＝我能算得又对又快：724689十几－9＝几＋1

藏起来的小朋友有多少个？＝()13－8有8个人还没藏起来

＝()13－8动手操作：1.用小棒、计数器等工具摆一摆，拨一拨。2.说一说你是怎么想的。

10－8＝22＋3＝5破十法13－8＝52103平十法13－3＝1010－5＝513－8＝51053＝()13－85个

个位十位135借助计数器计算破十法个位十位13105平十法

方法一：方法二：－8数数法－3－5平十法看一看，说一说。＝()13－85个

算一算。12－8＝4210212－8＝1062417－8＝9210717－8＝1017912－2＝1010－6＝410－8＝22＋2＝417－7＝1010－1＝910－8＝22＋7＝9

11－8＝3210111－8＝1071314－8＝6210414－8＝1044611－1＝1010－7＝310－8＝22＋1＝314－4＝1010－4＝610－8＝22＋4＝6

12－8＝411－8＝317－8＝914－8＝613－8＝5你发现了什么？计算十几减8，可以把8看作10，先把十几减去10，再加上多减去的2，即：把被减数的十位减1，个位加2。十几－8＝几＋215－8＝16－8＝10－8＝278

从大到小排好队，出发了！

2.画一画，填一填。16－8＝－2－68

3.31187158

4.4566781098谁不变，谁变→怎么变被减数－减数＝差

5.摘苹果。

＋＋＋＝14＋＝8(2)＝()＋＝1615－＝(1)＝()＝()拓展练习1.它们分别表示几？填一填。873

拓展练习一排小朋友从左往右报数，明明报的是8，红红报的是14，明明和红红之间一共有多少个小朋友？明明14人？14－8＝6(个)6－1＝5(个)红红8＋1＝9(个)14－9＝5(个)答：明明和红红之间一共有5个小朋友。

通过这节课的学习活动，你有什么收获？破十法，平十法……计算十几减8，可以把8看作10，先把十几减去10，再加上多减去的2，即：把被减数的十位减1，个位加2。十几－8＝几＋2