《浮力》教学课件.pptxVIP

浮力苏教版四年级

新知导入轮船为什么可以浮在水面上？轮船受到了浮力

感知浮力观察物体沉浮状态①先预测沉浮情况②拿起物体轻轻的接触水面，然后松手，观察沉浮现象，并做好观察记录。③实验后取出物体擦净放回原处。操作过程：

感知浮力观察物体在水中的沉浮现象，用“↑”或“↓”表示。哪些和自己预测的一样，哪些和自己预测的不一样，当时是怎么想的？木块苹果块铁夹塑料尺羽毛石块蜡烛预测结果

感知浮力物体为什么能浮在水面上？用手按压浮在水面的泡沫，能感觉到什么？手指可以感受到向上的力，这就是浮力，正因为有浮力，物体才可以浮在水面上。

探究新知思考总结1、浸入水中的物体受到_____的力。2、因为有了_____物体才可以漂浮在水面上。向上浮力总结：浸入水中的物体会受到水竖直向上的托举的力，这种力叫浮力，正因为有了浮力，物体才能漂浮在水面。

探究新知研究下沉物体是否受到浮力研究步骤：①先测出石块在空气中的读数②把石块放入水中，测出石块在水中的读数如果石块不受浮力，那么测力计的读数是什么样的？如果石块受到浮力，读数会发生变化吗？

探究新知如果石块在水中受到浮力，那么浮力十石块在水中受到的拉力＝石块在空气中受到的拉力，所以此时弹簧测力计的读数比在空气中测得的提起石块的力要小。如果石块在水中没有受到浮力，弹簧测力计读数应该和在空气中测得的一样。

探究新知实验结论1、弹簧测力计上的读数比在空气中测提起石块的力小，说明下沉的石块受到浮力。2、说明水中的物体不管沉浮，都受到了水的浮力。

探究新知研究物体沉浮状态与质量的关系体积相同、质量不同的物体的沉浮状态一样吗？①给三个同样大小的空心塑料球分别贴上标签1、2、3。②1号球内装满橡皮泥，2号球内装一半橡皮泥，3号球内装少许橡皮泥。③把三个塑料球放入水中，观察它们的沉浮状态。

探究新知实验记录1号球2号球3号球沉或浮沉皆有可能浮结论：同样体积的物体，质量越小越容易上浮

探究新知实验总结通过两个实验探究，你发现哪些因素会影响物体的沉浮状态？①同样大小的物体，质量越轻的越容易浮。②同样质量的物体，体积越大的越容易浮。

综合运用想办法让一张A4纸在水中承载更多的硬币改变纸的形状，把纸折成一只纸船

知识卡片轮船为什么可以浮在水面上实心的金属铁在水里会下沉，但是把它制成空心的船就能浮在水面了。同样重的物体，改变它的形状，将它的体积适当变大，能排开更多的水，就会浮在水面，就能承载更多的物体。

知识卡片曹冲称象东汉末年，孙权送给曹操一头大象。曹操想知道这头大象有多重，命属下献计，可谁也想不出称象的办法。曹操的小儿子曹冲想出了一个办法：把大象牵到大船上，在船舷齐水面的地方刻上记号，然后把大象牵上岸，再往船上装石头，直到船身沉到刚才刻的记号处。这时只要称出船上的石头有多重，就能知道大象有多重了。曹操听了很高兴，立刻吩咐属下照这个办法去做，结果真称出了大象的体重。你知道其中的道理吗？

知识卡片漂浮在水面的物体受到水的浮力，浮力的大小等于该物体排开水的重力。在船舷齐水处做记号就是为了确保船先后排开水的体积相等，船与石头受到的浮力等于船与大象受到的浮力，而两种情况下它们受到的浮力都等于它们的重力，所以石头和大象的重力相等，质量也相等。

小试牛刀1、浮力的方向是_________。2、物体沉浮状态与______和______有关。3、因为有______物体才可以浮在水面上。填空题竖直向上质量浮力体积

全课小结浮力知道了什么是浮力知道下沉的物体也受到浮力知道浮力和体积的关系知道了浮力与质量的关系

小试牛刀曹冲称象运用到了浮力？你还知道哪些这样的故事？