2023四年级数学上册 4 三位数乘两位数第7课时 练习课配套教案 新人教版.docx

2023四年级数学上册4三位数乘两位数第7课时练习课配套教案新人教版

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教材分析

人教版四年级数学上册第7课时，练习课配套教案，主要内容是巩固和加深对三位数乘两位数的理解与应用。本节课是针对之前学习的“三位数乘两位数”的知识点进行复习和练习，通过不同类型的习题，让学生熟练掌握计算法则，提高计算速度和准确性。

教学目标：

1.掌握三位数乘两位数的计算方法，能正确进行计算。

2.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

3.提高学生的计算能力和速度。

教学内容：

1.复习三位数乘两位数的计算法则。

2.进行不同难度的练习题，让学生运用所学知识解决问题。

3.分析错误原因，引导学生自主发现和纠正错误。

教学过程：

1.复习导入：通过简单的提问，引导学生回顾三位数乘两位数的计算法则。

2.练习环节：设计不同难度的练习题，让学生独立完成，及时给予反馈和指导。

3.总结环节：让学生分享自己在练习中的心得和经验，总结错误原因，引导学生自主发现和纠正错误。

教学资源：

1.练习题库：准备不同难度的练习题，包括口算、笔算和应用题等。

2.学生作业：收集学生的练习作业，用于分析和评价学生的学习情况。

教学评价：通过学生在练习中的表现，评价其对三位数乘两位数的掌握程度，及时发现并解决问题。同时，观察学生的计算速度和准确性，为后续教学提供参考。

核心素养目标分析

本节课旨在培养和提升学生的数学核心素养，主要包括：逻辑推理、数学建模、数学交流和问题解决能力。

1.逻辑推理：通过练习题的设计和解答过程，让学生学会运用逻辑推理的方法，分析和解决问题。例如，在解决三位数乘两位数的实际问题时，学生需要运用逻辑推理，找出计算的规律和方法。

2.数学建模：在解答应用题的过程中，学生需要将实际问题转化为数学模型，通过建立数学模型来解决问题。例如，在解答有关购物、计算总价等问题时，学生需要建立数学模型，将问题和数据进行数学化处理。

3.数学交流：在练习和解答过程中，学生需要学会与他人交流和分享自己的想法和经验，培养良好的数学交流能力。例如，在小组讨论和分享环节，学生可以与他人交流自己的解题思路和方法，从他人的经验中学习和借鉴。

4.问题解决能力：通过不同难度的练习题，培养学生的解决问题的能力。学生需要学会分析问题的本质，选择合适的计算方法，准确高效地解决问题。例如，在面对复杂的计算题时，学生需要分析问题的结构，选择合适的计算顺序和方法，从而解决问题。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生掌握三位数乘两位数的计算方法及应用。具体重点包括：

（1）理解并掌握三位数乘两位数的基本计算法则。

（2）能运用所学知识解决实际问题，如购物、计算总价等。

（3）培养学生的逻辑推理、数学建模、数学交流和问题解决能力。

2.教学难点

本节课的难点在于让学生能熟练运用三位数乘两位数的计算方法解决实际问题，并提高计算速度和准确性。具体难点包括：

（1）对于计算法则的理解和运用。部分学生可能对三位数乘两位数的计算法则理解不深，导致在实际计算过程中出现错误。

（2）对于实际问题的转化和建模。部分学生可能对于如何将实际问题转化为数学模型，以及如何运用所学知识解决实际问题存在困难。

（3）对于计算过程中的细节处理。在计算过程中，学生可能容易忽略进位、借位等细节，导致计算错误。

（4）对于不同类型题目的应对策略。在实际练习过程中，学生可能对于不同类型的题目缺乏应对策略，导致计算速度慢和准确性不高。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应针对性地进行讲解和强调，通过举例、讲解、练习等方式，帮助学生理解和掌握三位数乘两位数的计算方法及应用。同时，教师应关注学生的学习情况，及时发现并解决学生在学习过程中遇到的问题，采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

教学资源

软硬件资源：

1.黑板和粉笔

2.练习本和笔

3.三位数乘两位数的计算器软件

课程平台：

1.学校教学管理系统

2.在线教学平台（如Moodle、Canvas等）

信息化资源：

1.三位数乘两位数的教学视频

2.在线练习题库

3.教育应用程序（如KhanAcademy、Mathway等）

教学手段：

1.讲解法：教师通过口头解释和示范，讲解三位数乘两位数的计算方法和步骤。

2.练习法：学生通过完成练习题，巩固和加深对三位数乘两位数的理解和应用。

3.小组讨论法：学生分组进行讨论和分享，培养学生的数学交流和问题解决能力。

4.反馈与评价：教师通过及时反馈和评价学生的练习情况，帮助学生发现和解决问题。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《三位数乘两位数》这一章节。在开始之前，我想先问大