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英语学案LessonOne(Period1)
课题：Doyoualwayshavelunchattwelve?
目标感知：
知识目标：主语是第一人称的一般现在时的各种句式。
能力目标：能运用本课句型进行问答练习。
思想目标：主动与同学交流。
学习重难点预设：重点：能听懂会说一般现在时的句子。
难点：能运用本课句型进行问答练习。
学法：两人活动、独立完成习题、小组合作探究
学习流程：
一、知识链接：Warm-up（热身运动）
1Freetalk.
2复习音标。
二、学习内容：还有这些知识需要我们记住的哟
1、一般现在时的概念：
①.表示事物或人物的特征、状态。如：Theskyisblue.
天空是蓝色的。
②表示经常性反复性发生的动作或存在的状态，也用来表示
客观真理。
2、时态结构：
①be动词：（肯定句）主语+be(am,is,are)+其它。
如：Iamaboy.我是一个男孩。
（否定句）：主语+be+not+其它.
（一般疑问句）：Be+主语+其它。
②主语+V+其他（肯定句）
主语+dont+V+其他（否定句）
Do+主语+V+其他？（一般疑问句）
Yes,人称代词+do;No,人称代词+dont.
3、一般现在时的标志词：
every,always,usually,often,sometimes,never.
和你的小组成员比一比、说一说，看谁会得多。
三、展示提升：
eg:Iusuallygotoschoolathalfpastsix.
Idontusuallygotoschoolathalfpastsix.
Doyouusuallygotoschoolathalfpastsix?
Yes,Ido;No,Idont.
Whendoyouusuallygotoschool？
Whatdoyouusuallydoathalfpastsix?
小组情景交流并展示。同学们到了展示你们本人的时
候了。
四、达标检测：TranslatethesentencesintoEnglish.
①TomandKate经常在早晨6点吃早饭。
变否定句/一般疑问句/特殊疑问句。
②我不喜欢面包。
③你经常踢足球吗？
④你看起来像你的爸爸。
五、学习小结：学生总结本课知识要点。
六、作业布置：1、完成学案的任务。
2、预习LessonOne的生词，会读会写
学后反思：
英语学案LessonOne(Period3)
课题：Doyoualwayshavelunchattwelve?
目标感知：
知识目标：能够运用主题句型
Doyoualwayshavelunchattwelve?进行交际。
能力目标：通过创设情境，导入与拓展本课书的话题和主
题句，逐步培养学生用英语交流的习惯。
思想目标：运用新句型编排对话。自由表演等，培养学生学习英语
积极的情感态度。
学习重难点预设：
1．掌握本课句型。并进行替换练习。
2．让学生创造性的
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