英语人教版七年级上册unit7教案.pdfVIP

一、Backgroundinformation:

Students:40Juniorhighschoolstudents,Grade1

Lessonduration:40mins

二、Analysesofthetextbook:

1、本单元的教学核心项目是“描述人的外貌”（DescribePeople），

涉及到讨论人的身高、体重、发型、面部特征及其着装等语言项

目。教材内容围绕着描述人的外貌特点展开，让学生学会谈论人

的身高、体重、发型、面部特征及着装特点，以人的外貌特征为

主线，兼顾交际功能的学习，以一种循序渐进的生活化的学习程

序，引导学生学会用英语介绍自己或他人的外表特征。这些内容

与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行

交际和交流，所以在学习活动中，学生能通过交换对不同人物的

描述及看法，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊。

2、SectionA从根据人的外貌特征找人，来呈现与此相关的形容

词、短语(Activity1a)到听力练习(Activity1b,2a,2b)，让学生学

会描述人的外貌(Activity3a)，引出本单元的语法项目have动词、

be动词和wear动词的用法，到句型操练(Activity1c,3,3b)，语言

目标层层递进，主要展示了重点句型：

a.Whatdoeshe/shelooklike?

b.He/Sheistall.He/Shehascurlyhair.

c.Whatdoyou/theylooklike?

d.I’mthin./They’remediumheight.

3、最后还有一个猜人游戏：MysteryStudent(Activity4)以游戏

的方式来检测学生对本部分单词和句型的掌握情况。

4、SectionB中的教学是在SectionA的基础上展开的，不少知

识点都是以旧带新，把所学的目标句型进行实际的综合运用。

5、先以Activity1a入手继续学习描述人的外貌特征的词和短语，

再以Activity1b进行实际操练,Activity2a,2b是一个综合的听力

训练，用来展示学生的听力能力，并以听力内容为基础，通过

Activity2c中描述自己的偶像的外貌的练习实现英语交际的功

能。Activity3a通过比较JohnnyDean的前后照片培养学生的任

务性阅读能力。Activity3b是根据提供的图片进行填空的写作

练习。Activity3c是一篇模仿写作，让学生写一篇描述他们家庭

成员外貌的短文。

6、Self-check是课后自我表现检测，包括四个部分：

a．检测本单元所学词汇。

b．添加生词。

c．描述图片中人物的外貌。

d．最后在JustforFun小幽默中轻松愉快地结束本单元。

三、Teachingobjiectives:

Bytheendofthelesson,studentsshouldbeableto:

1.mastersomeusefulwordsandexpressionswhichareusedto

describewhatapersonlookslikeandtrytolearnthembyheart.

2.askandanswerquestionsaboutwhatapersonlookslikeand

masterandusetheseusefulsentencesperfectlywhichareusedto

describewhatapersonlookslike.

3.describewhatthepeoplewhoyouarefamiliarwith,suchasyour

families,bestfriends,teachersandclassmateslooklike.

4.describewhatthepeoplewhoareyourfavoritesuchasafamous

actorandsingerlooklike.

5.describe