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幼儿园大班语言活动教案《说颠倒》
应能力。
活动目标
练习说意义相反的词,锻炼逆向思维和灵活的反
体验颠倒儿歌诙谐、幽默的语言特点,感受语言
颠倒带来的快乐。
能与同伴合作创编各种形式的颠倒话儿歌,增强活动的趣味性。
能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。
理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。活动准备
事先丰富幼儿幼儿反义词的相关知识,生活环节播放颠倒儿歌。
《太阳西起往东落》《老鼠抓个猫》语言CD(盒带)。活动过程
教师设计游戏情境“反话王国”,带领幼儿学习反义词,说出常见的反义词,锻炼逆向思维和灵活的反应能力。
(1)(出示皮球)看这是什么?他们一样吗?(不一样,一个大一个小)大和小就是一对意思相反的词,我们叫它反义词。
(2)(出示两本书)看这两本书有什么不同?(一本新
的、大的、厚的,另一本旧的、小的.、薄的)大和小、新和旧、厚和薄意思是差不多的还是相反的?(是相反的)他们也是反义词。
(3)教师说词语,幼儿答反义词。如:教师说“上”幼儿回答“下”。练习“左-右、前-后、高-低、胖-瘦、里
-外”等反义词。
带领幼儿听颠倒儿歌《太阳西起往东落》,分析儿歌中的颠倒之处,巩固其中涉及内容的基本知识。
请幼儿一起跟录音朗诵,感受儿歌语言有趣、幽默的特点。
引导幼儿仿编多种形式的颠倒语,增强活动的趣
味性。
(1)两人一组,练习词语颠倒,如一个说“灯亮
了”,另一个说“亮灯了”;或者一个说“猫抓老鼠”,另一个说“老鼠抓猫”)
(两人一组,练习简短句子颠倒,如我登台,我台登(灯);我拖地,地拖我。让幼儿感受颠倒带来的快乐。
(3)以组为单位,仿编事物颠倒歌,如“小鱼飞到天空里,小鸟游在大海中,小兔尾巴长又长,松鼠尾巴短又细。”
请幼儿画一幅关于颠倒方面的画,看谁画的画里面的颠倒词最多。
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