人教版高中生物选择性必修第3册 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 第3节 禁止生物武器.pptVIP

高二—人教版选择性必修3—生物—第4章禁止生物武器

学习目标1.说明生物武器的种类和特点。2.举例说明生物武器对人类造成了严重的威胁与伤害。3.认同我国反对生物武器及其技术和设备扩散的立场。

2001年美国炭疽攻击事件为什么炭疽杆菌被视为武器呢?生物武器有哪些种类和危害？阅读教材P111-113，思考上述问题

一、生物武器的种类种类炭疽杆菌、霍乱弧菌、鼠疫菌、伤寒杆菌、痢疾杆菌天花病毒、动物痘病毒肉毒杆菌毒素病菌类：病毒类：生化毒剂类：

病菌类：炭疽杆菌炭疽杆菌自然宿主：草食性野生动物（象、鹿、羚羊等）和家畜（牛、羊、马等）人感染后临床类型：皮肤型炭疽：通过皮肤损伤而感染的；肠型炭疽：通过胃肠黏膜损伤而致；肺型炭疽：通过吸入炭疽芽孢所致。

致死率95%以上。病菌类：炭疽杆菌引起形成水疖、水疱浸润水肿

资料 英国政府在90年代整理二战德国间谍器材时，发现了47年前德国间谍携带的装有炭疽芽孢的玻璃管，其中的炭疽芽孢依然存活。病菌类：炭疽杆菌芽孢

病菌类：霍乱弧菌霍乱弧菌

病菌类：鼠疫杆菌第一次鼠疫杆菌大流行死亡近1亿人。鼠疫杆菌黑死病东死鼠，西死鼠，人见死鼠如见虎。 《死鼠行》

病毒类：天花病毒天花病毒天花患者天花未免疫人群感染后15～20天内致死率高达30%，到目前为止，对天花还没有确定有效的治疗方法。

新型冠状肺炎病毒---人类的新锐杀手

资料1.第一次世界大战期间：1915年4月德国军队最先在比利时的伊普尔城附近打开了5000只氯气罐。1917年，德军又使用了可穿透制服引起皮肤灼伤疼痛的芥子气。整个战争期间，双方大约使用了12.5吨毒气，中毒人数达130万，死亡9.1万人，终身残废者不计其数。生化毒剂类肉毒杆菌毒素阻滞神经末梢释放乙酰胆碱引起肌肉麻痹。

我国曾饱受生物武器侵害资料2. 二战期间侵华日军组建了从事细菌战的731部队和100部队，在我国领土上修建了几十座细菌武器工厂，大量培养鼠疫、霍乱、伤寒和炭疽等一系列致命的传染性疾病的病原体。

我国曾饱受生物武器侵害

731部队害死25万中国人我国曾饱受生物武器侵害731部队鼠疫毒气弹用活人做人体实验

1.从传播的角度来看，与枪炮、导弹等常规武器相比，生物武器有什么特点？2.生物武器和常规武器的危害有什么本质差别？3.生物武器的杀伤力一定大于常规武器吗？为什么许多国家禁止研发生物武器而不禁止研发常规武器呢？二、生物武器的特点（1）传播途径多、传播速度快；（2）传染性极强；（3）传播时具有潜伏期，更容易大面积暴发。致病菌、病毒可进行大量的自我复制，传染性极强。

三、生物武器的防护1.严格控制传染源：2.切断传播途径：3.提高人群免疫力：隔离可疑病人或病人，严格执行检疫制度；消杀病原菌存在过的环境；预防接种疫苗。

1972年4月10日，苏联，美国，英国分别签署了《禁止试制、生产和储存并销毁细菌（生物）和毒剂武器公约》（简称《禁止生物武器公约》）1975年3月正式生效，并无限期有效。四、禁止生物武器1984年11月15日我国也加入了这一公约。美国于2011年退出该公约。

四、禁止生物武器

转基因技术与生物武器1.增加传染性

转基因技术与生物武器2.增加致病性3.增加抗药性4.增加选择性与精确性

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高二—人教版选择性必修3—生物—第4章广州外国语学校刁瑕禁止生物武器答疑

判断：1.生物武器的种类包括致病菌类、病毒类、生化毒剂类和毒品类等。()2.生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力的。()3.生物武器可通过吸入、误食、接触带菌物品、被带菌昆虫叮咬等侵入人体。()√×不包括毒品。√

4．如同发明炸药时没有想把炸药用于人类互相残杀的战争中一样，科学家在创造重组DNA技术时，也不是为了用于战争，但却无法抵挡新技术在军事方面的运用，生物武器就这样出现了。下列关于生物武器的说法错误的是()A．生物武器难以检测，用其进行杀伤时可能并不会被马上察觉B．生物武器没有明确的标识，潜在危害大C．依靠科学力量和人类的文明合作，生物武器也会受到限制D．生物武器适应能力强，不受气候影响D生物武器依赖于其自身结构特点和外界气候等因素，如炭疽杆菌孢子能够在一定环境中存活几十年。隐蔽性多为烈性传染性致病微生物及其毒素

5．某些国家曾较大范围爆发甲型H1N1流感，导致甲型H1N1流感的病毒属于人流感病毒、猪流感病毒和禽流感病毒的重组病毒，若有人以此病毒作为生物武器，下列说法错误的是( )A．转基因生物有可能被用于制造生物武器B．生物武器具有强大的传染性和致命性C．甲型H1N1病毒极易传染，变异频率高D．生物武器无法防护D

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