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2023-2024学年宁夏吴忠市七年级(下)期末语文试卷
一、积累运用(34分)
1.(10分)古诗默写。
中国古代诗词,似星光浩繁,如星月夺目,能让我们领略丰富的内涵。读《木兰诗》,从“①,”中读出了战争的旷日持久、战斗的激烈悲壮;读陈子昂的《号州台歌》,从“②,”一句中读出诗人独立于悠悠天地间,孤独寂寞;读王安石的《登飞来峰》,从“③,”一句中我们读出诗瞻远瞩的远大政治抱负;读龚自珍的《己亥杂诗》,从“④,”中我们读出了诗人以落花自喻的崇高献身精神;读杜牧的《泊秦淮》,从“⑤,”一句中我们读出作者对国家命运的担忧,对统治者贪图享乐的批判。
2.(2分)“天下兴亡,匹夫有责。”热爱祖国是一种崇高的情怀,你所在的班级开展了以“爱我中华”为题的综合活动,请你完成以下任务()
上联:九秩春秋,铁马金戈,千里征尘安社稷;
下联:三军将士,寒冬酷暑,。
A.一腔热血铸长城 B.热血一腔铸长城
C.一腔热血长城铸 D.热血一腔长城铸
3.(5分)阅读下面的摘抄,完成读书任务卡。
摘抄1:[哭]祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静地方,细细端详自己车,在漆板上试着照照自己的脸!
摘抄2:[笑]直到这个时候,他才觉出来虎妞也有点好处,他居然向她笑了笑,一个天真的、发自内心的笑,佛把以前的困苦全一笔勾销,而笑着换了个新的世界,像换一件衣服那么容易,痛快!
摘抄3:[不喜也不哭]祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的,他替人家打着旗伞;有出殡他替人家举着花圈挽联;他不喜,也不哭,他只为那十几个铜子,陪着人家游街。
(1)以上摘抄出自名著《》。(1分)
(2)梗概:这部作品以二十年代末的北京市民生活为背景,以人力车夫祥子的坎坷、悲惨生活遭遇为主要情节,祥子来自农村,他,祥子最大的梦想不过是买一辆车,但是他的望一次又一次破灭,他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾,祥子已经变成了的一人。(2分)
(3)读书笔记:从祥子的三处表情“哭”“笑”“不喜也不哭”,我们可以深切地体会到促使这一变化发生的原因是:。(2分)
4.(4分)成语积累。
在异彩纷呈的中国历史舞台上,博学睿智的邓稼先,为国防事业【甲】(A.鞠躬尽瘁B.呕心沥血);叱咤风云的孙仲谋①(形容气势之盛可以直冲云霄);手不释卷的吕蒙,令人【乙】(A.另眼相看B.刮目相待);②(很少有人知道)的老王抱病送礼,表达深情厚意。他们或伟大或平凡,但却唤起了我们对理想的憧憬,对人生之美的追求。
(1)根据括号内的提示,在①②两处写出对应成语。(2分)
①
②
(2)从文中括号内选择符合语境的成语分别填入【甲】【乙】处。(只填序号)(2分)
【甲】
【乙】
5.(2分)依次填入下列文段画线处的句子,最恰当的一项是()
;;;……然而,岳飞的满腔热血,文天祥的铁血丹心,辛弃疾的雄心壮志,张骞的拓路功迹……早已载入史册,成为民族精神的瑰宝。若心无国家之尊严,他们怎有如此壮行?
①几百年的漫漫黄沙,早已掩埋了丝绸路上的声声驼铃
②几百年的风风雨雨,早已荡涤了风波亭里的点点残血
③几百年的瑟瑟秋风,早已吹散了塞外沙场的连营吹角
④几百年的潮起潮落,早已湮没了零丁洋里的阵阵叹息。
A.①④②③ B.④③②① C.③④①② D.②④③①
6.(7分)综合性学习。
个人与国家的命运息息相关。关心祖国的命运,赞美祖国的山河,热爱祖国的文字、历史文化……这些都是爱国情怀的体现。下面让我们一起加入“爱国”为主题的活动中来。
(1)【策划主题活动】老师让张林同学策划一下这次活动的形式,他已经想出了两个,请你帮他补充两个活动形式。(2分)
形式一:举行爱国诗词朗诵会
形式二:举行爱国人物故事会
形式三:
形式四:
(2)【诵读爱国诗词】你一定积累了许多爱国诗词,把你最喜爱的两句默写在下面与大家共勉吧!(2分)
①
②
(3)【分享人物故事】线上学习期间,我们认识了许多人物,如邓稼先
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