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贾平凹《月迹》赏析及原文

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贾平凹《月迹》赏析及原文

【赏析】

《月迹》一文按照“盼月亮——寻月亮——议月亮”的顺序展开，

阅读时不可忽略文题——“月迹”这一关键词语的意义和作用。文中，

作者借助竹帘、镜子、桂树、酒杯、葡萄叶、瓷花瓶、爷爷的锨刃儿、

小河、孩子的眼睛、沙滩等事物，清晰地描绘出月亮移动的踪迹。

在整体感知的基础上，认真研读“镜中看月”“院中望月”“杯

中饮月”“河中寻月”“眼瞳见月”“沙滩议月”等主要语段，去感

受文中所描绘的童心——奇妙的想象、深切的感悟、敏锐的发现，体

验作者奇特而美妙、纯真而快乐的童趣。

“月迹”巧妙跑反映出孩童对美的追寻过程，又真切地再现了孩

子“盼望——惊喜——惬意——兴奋——惊奇——欢快——感悟”的

心路历程；“月迹”是行文的线索，也是童趣的展示；“月迹”是灵

心慧眼的天真稚嫩，更是美好纯真的渴望、追求；还是奶奶“引导—

—鼓赢——激发”孩子寻月的高明机智的思想轨迹，可以说没有奶奶

这个形象，就没有孩童的寻月、议月，就没有孩童心灵的升华。这才

是作者行文的本意。如果脱离“月迹”这一关键词语，恐怕很难体验

出作者虚实相生，借助童趣所表达的美好愿望。更难体会作者所展现

的“为共同拥有美好事物而满足的孩子可贵的心灵世界”。

【原文】

月迹

第2页共6页

贾平凹

我们这些孩子，什么都觉得新鲜，常常又什么都觉得不满足。中

秋的夜里，我们在院子里盼着月亮，好久却不见出来，便坐回中堂里，

放了竹窗帘儿闷着，缠奶奶说故事。奶奶是会说故事的，说了一个，

还要再说一个……奶奶突然说：