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福建省上杭一中2025届高三生物一轮复习周练试题五（10班）

（必修一第一~第五章细胞呼吸）

（考试时间60分钟满分100分）

选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。)

1．探讨发觉新型肺炎冠状病毒（COVID—19）外有包膜，这层包膜主要来源于宿主细胞膜。包膜还含有病毒自身的糖蛋白，其中糖蛋白S可与人体细胞表面的受体蛋白ACE2结合，从而使病毒识别并侵入其宿主细胞。下列相关说法不正确的是

A．COVID—19的糖蛋白S存在于细胞膜上

B．人体细胞表面的受体蛋白ACE2可能是糖蛋白

C．糖蛋白S与受体蛋白ACE2结合过程不能体现细胞膜可以进行细胞间的信息沟通

D．高温使COVID—19的蛋白质变性，变性后的蛋白质能与双缩脲试剂发生颜色反应

2．将某植物花冠切成大小和形态相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如下图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则

A．试验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高

B．浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的

C．a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组

D．使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0．4~0．5mol·L-1之间

3．“细胞的结构与功能相适应”是最基本的“生命观念”之一。下列实例中，不能体现这一观念的是

A．浆细胞的内质网多，有利于抗体的形成

B．突触后膜往往形成很多皱褶，有利于突触间的信息传递

C．沉水植物叶片上的气孔，有利于水分的蒸腾散失

D．人成熟的红细胞没有细胞核和众多的细胞器，有利于氧气的运输

4．将花生种子置于温度、水分（蒸馏水）、通气等条件均相宜的黑暗环境中培育，定期检查萌发种子和幼苗的脂肪、蔗糖葡萄糖的含量和干重改变，结果如图所示，据图分析下列说法，不正确的是

A．图甲可以说明细胞呼吸既能为生命活动供应能量，又能为合成其他物质供应原料

B．能用斐林试剂区分蔗糖和葡萄糖因为蔗糖不与斐林试剂反应出现砖红色沉淀

C．结合图甲、图乙可知，种子萌发过程中，因为细胞呼吸的消耗导致种子的干重下降

D．种子萌发过程中，细胞中有机物的种类增加

5．下列关于探究酵母菌细胞呼吸方式试验的叙述正确的是

A．选择酵母菌为试验材料是因为酵母菌是自养、兼性厌氧型微生物，易于培育

B．通过设置有氧(比照组）和无氧(试验组）的比照，易于推断酵母菌的呼吸方式

C．将进气管、排气管与锥形瓶连接后须要进行气密性检查，确保不漏气

D．试验的因变量是澄清石灰水是否变浑浊和加入酸性重铬酸钾溶液后样液的颜色改变

6.关于细胞及其结构的相关叙述正确的是

A.S型肺炎双球菌通过核孔实现核质间常见的物质交换和信息沟通

B.溶酶体内合成的水解酶可用于分解损伤、苍老的细胞器

C.哺乳动物成熟红细胞中的血红蛋白是核糖体合成的

D.叶绿体、液泡中的色素参加将无机物合成有机物的过程

7.下列与物质转运相关的叙述错误的是

A.抗体的运输和分泌过程须要囊泡的参加

B.主动运输须要消耗能量，如池水中的K+进入丽藻细胞

C.胞吐运输的都是生物大分子，如乙酰胆碱、胰岛素

D.被动运输与主动运输可受同种因素影响，如温度

8．探讨发觉，细胞可以通过回收机制使细胞器的驻留蛋白质返回到正常驻留部位。驻留在内质网的可溶性蛋白的羧基端有一段特别的氨基酸序列称为KDEL序列，假如该蛋白被意外地包装进入转运膜泡，就会从内质网逃逸到高尔基体，此时高尔基体顺面膜囊区的KDEL受体就会识别并结合KDEL序列将他们回收到内质网，KDEL信号序列和受体的亲和力受pH凹凸的影响。下列说法错误的是

A．COPⅠ、COPⅡ和高尔基体的顺面膜囊上均有识别与结合KDEL信号序列的受体

B．低pH能促进KDEL序列与受体蛋白的结合，高pH有利于其从受体蛋白上释放

C．假如内质网的某一蛋白质缺乏KDEL序列，那么该蛋白质将不能返回内质网，而有可能被分泌到细胞外

D．内质网驻留蛋白质的合成、运输都须要核糖体、内质网、高尔基体和线粒体的参加

9．菠菜是常见的一年生草本植物，叶片浓绿，富含多种养分素，分布广泛。下列与其有关的生物学试验说法，正确的是

A．用簇新菠菜和放置数天的菠菜进行光合色素的提取和分别试验时，溶解度最大的色素的种类不同

B．利用菠菜叶肉细胞进行质壁分别及复原试验时，至少要用低倍镜视察3次

C．用高倍镜视察菠菜的叶绿体时，最好选下表皮细胞制作临时装片

D．簇新菠菜的叶肉细胞含大量叶绿体，不易视察到染色后的染色体

10.用同位素标记法探讨分泌蛋白的合成分泌过程,下列标记处理最合理的是

A.在唾液腺细胞中注入14C标记的氨基酸B.在性腺细胞中注