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职业学校德育实施活动方案

一、背景与目标

为深入贯彻落实全国教育大会精神，推进职业学校德育工作，提高学生思想道德素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，结合我校实际情况，特制定本德育实施活动方案。

二、活动主题与原则

1.活动主题：立德树人，培养时代新人。

2.活动原则：注重实践、突出重点、分类指导、协同推进。

三、活动内容与方式

1.德育课程建设

（1）加强德育课程设置，确保德育课程教学时间；

（2）开展德育课程改革，提高德育课程质量；

（3）加强德育课程资源建设，提高德育课程实施效果。

2.德育实践活动

（1）开展主题教育活动，引导学生树立正确的价值观；

（2）组织志愿服务活动，培养学生的社会责任感；

（3）举办各类竞赛活动，提升学生的综合素质。

3.德育协同推进

（1）加强家校合作，发挥家庭教育在德育中的作用；

（2）加强与社区、企事业单位等合作，拓宽德育渠道；

（3）加强德育队伍建设，提高德育工作水平。

四、活动组织与实施

1.加强组织领导，明确责任分工；

2.制定详细活动方案，确保活动有序开展；

3.强化过程管理，确保活动效果；

4.及时总结经验，不断优化活动方案。

五、活动保障

1.加大经费投入，确保活动顺利进行；

2.加强宣传引导，营造良好舆论氛围；

3.完善激励机制，鼓励师生积极参与；

4.加强安全保障，确保活动安全有序。

六、活动评价与反馈

1.建立健全活动评价机制，确保活动效果；

2.定期对活动进行总结，及时发现问题，提出改进措施；

3.充分听取师生意见，不断完善活动方案。

本活动方案自发布之日起实施，请各部门、班级认真贯彻执行。全体师生共同努力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。

七、具体活动安排

1.德育课程建设

-第一季度：完成德育课程设置，修订课程大纲，开展教师培训。

-第二季度：实施德育课程改革，组织教师听课、评课，提高课堂教学质量。

-第三季度：开展德育课程资源建设，包括教材、课件、实践活动案例等。

-第四季度：总结德育课程建设成果，推广优秀经验和做法。

2.德育实践活动

-第一季度：开展“学雷锋，树新风”主题教育活动，组织志愿服务活动。

-第二季度：举办“道德讲堂”系列讲座，引导学生树立正确价值观。

-第三季度：开展“技能竞赛”，提升学生专业技能和综合素质。

-第四季度：组织“感恩教育”主题活动，培养学生的感恩意识和责任感。

八、德育协同推进

1.家校合作

-定期召开家长会，加强家校沟通，共同关注学生成长。

-开展家庭教育讲座，提高家长教育水平，形成家校共育格局。

-建立家长志愿者团队，参与学校德育活动，发挥家长优势。

2.社区、企事业单位合作

-与社区共建德育实践基地，为学生提供实践机会。

-与企事业单位合作开展职业体验活动，帮助学生了解社会、认识职业。

-加强与校外德育资源的互动，拓宽德育渠道。

九、活动监控与评估

1.设立活动监控小组，负责对活动的实施过程进行监督、检查。

2.制定评估指标体系，对活动效果进行量化评估。

3.定期收集师生、家长及社会各界的反馈意见，及时调整活动方案。

4.对表现突出的个人和集体给予表彰，激励师生积极参与德育活动。

十、持续改进与优化

1.根据活动评价结果，查找问题，分析原因，制定改进措施。

2.定期组织德育工作研讨会，分享经验，探讨德育工作新方法。

3.鼓励师生创新德育活动形式，丰富活动内容，提高活动吸引力。

4.结合时代发展和社会需求，不断调整和优化德育活动方案。

十一、德育队伍建设

1.教师德育能力提升

-定期组织德育培训和研讨，提高教师的德育理论水平和实践能力。

-鼓励教师参加德育学术交流和德育课题研究，促进教师专业成长。

-建立德育工作激励机制，对在德育工作中表现突出的教师给予表彰和奖励。

2.班主任队伍建设

-加强班主任的选拔和培训，提升班主任的班级管理能力和德育指导水平。

-定期召开班主任工作经验交流会，分享成功案例，提高班主任整体素质。

-设立班主任专项基金，支持班主任开展班级德育活动。

十二、德育资源整合

1.校内资源整合

-充分利用图书馆、实验室、实训基地等资源，为学生提供德育实践平台。

-加强校园文化建设，利用校园广播、橱窗、网站等宣传德育成果和典型事迹。

-整合校内外师资力量，开展德育项目合作，共享德育资源。

2.校外资源整合

-与政府部门、社会团体、企业等建立合作关系，共同开发德育课程和活动。

-引入社会力量，参与学校德育设施建设和德育活动组织。

-建立德育实践基地，为学生提供多样化的实践体验机会。

十三、德育活动宣传与推广

1.宣传策略

-制定德育活动宣传计划，通过校