参考学习资料 能源 材料科学与工程专业评估分工.docx

2023年材料科学与工程专业评估分工

登录网址：

/gzsdb/login_view.action

用户名：14440_080401

登录密码：051525

专业简介（1000字）：何杰军

最后整合所有支撑材料，上传网盘；填报并校验、检查表格：何杰军

2.1本专业自招生以来所有的招生数据：学生科

附加：（1）近四年国家统一高考录取的本专业学生入学平均（标准）分数：本专业每名学生高考总分（不包括加分）除以该生所在省高考满分值（文、理分科）后的标准分的平均值。

（2）近四年国家统一高考录取的学生入学平均分数在学校整体招生中的情况：近四年该专业国家统一高考录取的学生入学平均标准分数与该校所有国家统一高考录取的学生入学平均标准分数的差值。

2.2专业学生毕业情况（所有毕业生）：学生科

3.1专业培养方案：何杰军

3.5培养方案中课程的各种类型实验学时比分：罗文波

3.6课程设置对知识要求的支撑关系：何杰军

3.7课程设置对能力要求的支撑关系：何杰军

3.8专业主干课程和主要专业课程描述：凌敏

包括课程教学方法、课程主要内容、选用教材、考试还是考查、理论学时、实践/实验学时。各位任课老师提供

3.9能力要求与专业主干课程的主要关系：何杰军

3.10专业知识领域与专业主干课程和主要专业课程的关系：何杰军

3.11专业主干课程和主要专业课程的教学大纲：刘伟

3.12本专业人才培养模式改革创新的具体措施与实施效果：刘伟

3.13本专业国际化人才培养的改革措施与实施效果：莫远科

4.1专业教师基本情况（含所有支撑材料）：路坊海

要有文字说明生师比、博士学位教师比例、高层次人才比例等；具有行业经历专任教师比例：行业经历是指在校的专业教师在相关行业连续工作6个月以上。中青年教师参加实践教学能力培训比例：中青年教师指45周岁以下（含45周岁）教师；参加实践教学能力培训指以下两种情况之一：①曾接受相关行业培训并取得相应证书；②曾与相关行业合作开展过科研项目。

4.2教师岗位异动情况（含退休、离职等）：路坊海

4.3教师授课情况：朱阮利

近四年本专业高级职称教师为本专业本科生授课情况，包括：近四年本专业教授为本专业本科生授课的授课率；近四年由本专业高级职称教师承担的专业课（含专业基础课）的比例。不含实验实践课

4.4教师指导研究生情况：朱阮利

5.1现有教学实验仪器设备（含软件）情况：张琼

5.2校外实践基地情况：杨江

5.3图书资料：吴显

5.4电子图书资料：吴显

6.1教师发表的代表性学术论文情况（限50篇）：陈小澄，有他引次数要求

6.2教师出版专著情况（近四年）：任粒

6.3教师获批专利情况（近四年）：任粒

6.4教师主持科研项目情况（近四年）：刘珊

6.5教师科研获奖情况（近四年）：刘珊

6.6教师发表教研论文情况（近四年）：王万坤

6.7教师主编本专业教材情况（近十年）：王万坤

6.8主持省级及以上教学改革与研究项目情况（近十年）：杨江

6.9主持省级以上本科教学工程项目情况：杨江

6.10获得省级以上本科教学成果奖情况：杨江

7.1教学质量监控机制、措施和实施情况：教务科

7.2教学质量评价与反馈机制：教务科

7.3学生、专家等教师教学质量评价的渠道、方式评价情况：教务科

7.4对学生学习效果的分析机制、方式和分析情况：杨柳涛

请说明对学生学习效果的分析机制、方式和分析情况，并提供相应的支撑材料清单及引用、使用说明。首次请提供近四个学年度的分析情况

7.5社会成员对毕业生培养质量和专业质量评价的渠道、方式和评价情况：杨柳涛

7.6基于质量评价对培养目标和教学计划的调整情况：何杰军

8.1就业去向（近四年）：学生科

8.2十名优秀校友简介：学生科

每人简介限500字以内，需填写校友的出生年月、本专业入学和毕业时间，着重说明优秀校友对社会的贡献程度、对学科与专业发展的贡献程度、对与本专业紧密衔接的相关产业的贡献程度等方面的情况。按系统给定的样表填报，以一个pdf文件上传。

8.3学生参加大学生创新创业训练计划情况：教务科

8.4学生参加科研项目情况（要实际参加，有支撑材料）：李杰瑞

8.5学生获省级及以上各类竞赛获奖情况：李杰瑞

8.6学生发表论文情况：杨乐

8.7学生申请专利情况：杨乐

8.8五名优秀在校生简介（按系统给出的样表填写，上传pdf文档，每人300字）：学生科

9.1专业特色、实施过程和效果说明：凌敏