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幼儿园音乐乐器制作教案

方案：幼儿园音乐乐器制作教案

一、教学背景

这个教学主题是幼儿教育的一个关键环节，可以激发学生对音乐的兴

趣，增强孩子们的创造力和想象力。通过制作自己的乐器，幼儿可以

学习到基本的音乐知识和技能，也可以培养他们的合作精神和团队意

识。

二、教学目标

1.让学生了解不同类型的乐器，以及制作乐器的方法和原材料；

2.提高学生的手工能力和创造力；

3.培养学生的合作精神和团队意识；

4.提升学生的音乐素养和欣赏能力，加深对音乐的理解。

三、教学内容

本教案共分为三个部分：制作前的准备、实施制作和演奏活动。

1.制作前的准备

在开始制作乐器之前，教师需要准备一些材料和工具，这些工具包括：

-剪刀

-胶水或胶带

-填充物，如棉花或海绵等

-各类废品，如纸板、瓶盖、稻草等

2.实施制作

通过让学生使用这些废品，创造出不同类型的乐器，例如：

-工艺纸和泡沫板创作出各种形状的鼓；

-将空的纸板筒、瓶子和盒子变成箫、号笛和手鼓；

-制作木琴、铃铛和海豚等打击类乐器。

在制作过程中，教师可以与学生一起讨论如何使用这些材料，使制作

的乐器发出更好的效果。同时，教师可以向学生介绍不同类型的乐器，

并让他们尝试模仿和演奏各种不同音乐节拍。

3.演奏活动

在乐器制作完成后，教师可以组织学生演奏活动。学生可以根据自己

的乐器类型，发挥他们的想象力和创造力，演奏出各种不同的音乐声

音和节奏。教师可以组织学生在课堂上演奏，或者在学校内举行演出

活动，为其他同学和家长们表演。

四、教学方法

1.探究学习法

学生可以通过互相交流，讨论自己的创意和想法。这可以提高学生的

合作精神和团队意识。

2.观察学习法

教师可以向学生展示不同类型的乐器，并让他们尝试模仿和演奏。这

可以通过给学生足够的实践机会来提高他们的音乐技能和素养。

3.记忆学习法

在演奏活动中，教师可以让学生记忆一些简单的音乐节拍，并让他们

通过演奏来检验自己的记忆力。

五、教学评价

教师可以根据学生的创意和制作的情况，对学生的表现进行评价。同

时，教师还可以对学生在演奏活动中的表现进行评估。教师可以通过

观察学生的动作和听取学生的演奏，以及问答等形式的检测，来评估

学生的音乐技能和表现能力。

六、教学时长

本教案的教学时长为2－3周。其中，第一周为准备材料和说明部分，

第二周为学生制作乐器的部分，第三周为演奏表演活动部分，具体的

教学时间可以根据实际情况来调整。

七、教学材料

针对乐器制作的教材可以在教材市场购买，同时也可以通过互联网寻

找适合儿童的乐器制作教程。

思考题：

1.您认为这个教学主题对于幼儿的音乐和创造力发展有什么作用？

2.学生在制作和演奏过程中，可能会遇到哪些困难？教师该如何帮助

他们解决？

3.多样化的乐器演奏活动可以激发学生的兴趣和热情。您认为这些活

动可以对幼儿的身体性和情感性发展有什么帮助？