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人防物防技防安全制度（通用5篇）

一、人防物防技防的基本手段

人防

基础的人力防范是利用人们自身的传感器（眼，手，耳等）进行

探测，发现妨害或破坏安全的目标，作出反应；用声音警告，恐吓，

设障，武器还击等手段来延迟或阻止危险的发生，在自身力量不足时

还要发出求援信号，以期待作出进一步的反应，制止危险的发生或处

理已发生的危险。

例如：巡逻巡视、应急处理、值班警卫。

物防

实体防范的主要作用在于推迟危险的发生，为“反应”提供足够

的时间。现代的实体防范，已经不是单纯的纯物质屏障的被动防范，

而是越来越多的采用高科技的手段，一方面使实体屏障被破坏的可能

性变小，增大延迟的时间；另一方面也使实体屏障本身增加探测和反

应的功能。

例如：警棒、高光手电、外墙、铁丝网等实物安防设施。

技防

技术防范手段可以说是人力防范手段和实体防范手段功能的延伸

和加强，是对人力防范和实体防范在技术手段上的补充和加强。他要

融入人力防范和实体防范之中，使人力防范和实体防范在探测，延迟，

反应三个基本要素中间不断增加高科技含量，不断提高探测能力，延

迟能力和反应能力，使防范手段真正起到作用达到预期目的。

例如：监控系统、门禁系统、AI人脸识别系统、指纹识别等。

二、人防物防技防安全制度（通用5篇）

随着社会不断地进步，各种制度频频出现，制度泛指以规则或运

作模式，规范个体行动的一种社会结构。什么样的制度才是有效的呢？

下面是小编收集整理的人防物防技防安全制度（通用5篇），希望能

够帮助到大家。

人防物防技防安全制度1

为贯彻落实《关于加强滨海新区中小学幼儿园安全管理的实施细

则》（津滨政办发〔20xx〕15号）的有关精神，加强我区学校（含幼

儿园，下同）安全人防、物防、技防（以下简称“三防”）建设，现

提出如下意见：

一、高度重视“三防”建设

校园安全问题是关系到维护社会治安稳定的大事，教育行政管理

部门要从创建和谐社会和关心下一代健康成长的高度重视学校安全工

作。做好校园安全工作的关键是狠抓人防、物防、技防建设，扎实构

建“三防合一”的校园安全保卫体系。学校是校园安全“三防”建设

的责任主体，校长、园长是第一责任人。教育行政部门要统筹规划、

落实“三防”建设专项资金。

二、明确“三防”建设内容

(一)人防建设

人防建设主要包括学校建立健全内部安全保卫组织和制度，落实

安全保卫责任，配备专业保安人员以及根据学校实际情况，组织教工

治安联防队、护校队、应急队等。

健全学校安全管理机构。学校应视情况建立保卫处（科、室），

配备处（科、室）领导及专兼职保卫干部，负责学校的安全教育、管

理、培训、内部治安保卫等工作。学校门口设立警务室或保安室，由

专职保安担任门卫，严格执行出入登记制度，填写出入人员登记表。

专职保安人员是校园治安巡逻守护的主要力量。保安人员要按照

《保安服务管理条例》规定，经岗前培训合格后持证上岗。保安人员

上岗执勤时，要统一着装，佩戴保安标识和器械。

(二)物防建设

物防建设主要包括学校重点部位、重要区域、重点场所安装防护

栏、防盗门和照明设施，加固、加高校园围墙，在校园内设置消防、

交通安全、食品卫生等安全设施。学校为保安人员装备必要的执勤、

防护、抓捕等器械。公路沿线学校，在学校门口的公路设置提示牌、

减速带、斑马线、限速标识、人行横道线等交通标识。

(三)技防建设

技防建设主要包括在校门、学生公寓、教工住宅、财务室、实验

室、教学楼、图书馆、食堂、仓库、操场、楼道、重要出入口、周边

复杂路段等重点场所、重点部位安装视频监控系统、入侵报警系统以

及其它电子管理系统等。

三、“三防”设施配备标准

(一)合理配备安保人员

根据区教育局、区公安局、区财政局《关于全区中小学和幼儿园

配备专职保安和安装视频监控系统的实施方案》（津滨教发〔20xx〕

3号）的要求，全区中小学、幼儿园、必须配备2—6名（根据学校规

模大小，至少保证2名）经过公安机关批准、具有专业资质保安公司

培训的专职保安。

学校设立保卫处（科、室），以及配置安全管理人员、专兼职保

卫干部的数量，应根据学校安全工作的实际需要进行核定和配备，并

报上级教育行政管理部门备案。

(二)配好