《音乐欣赏》课程标准.pdf

《音乐鉴赏》课程标准

一、课程定位

《音乐鉴赏》课程属于高职院校大学生公共艺术限定性选修课程，是我

国高等教育课程体系的重要组成部分，是高等学校实施美育教育的主要途径,

对于提高学生的审美素养，培养创新精神和实践能力，塑造健全人格具有

不可替代的作用。

在该课程的学习实践中，通过学习音乐艺术理论、鉴赏音乐艺术作品、

参加音乐艺术活动等，树立正确的审美观念，培养高雅的审美品位，提高

人文素养；了解、吸纳中外优秀音乐艺术成果，理解并尊重多元文化；发

展形象思维，培养创新精神和实践能力，提高感受美、表现美、鉴赏美、

创造美的能力，促进德智体美全面和谐发展。

通过本课程学习，使学生掌握基本乐理和音乐鉴赏等技能，提升学生认

识美、欣赏美、从而创造美的能力，培养高雅的兴趣和爱好，陶冶性格和

品格，从而促进学生的健康良好发展。

二、课程目标

（一）总体目标

1.促进学生的人文素质全面发展

在音乐鉴赏与探究中，发现音乐所表现的丰富内涵，理解音乐艺术中所

包含的丰富的人文价值，在获得审美经验的同时，养成尊重他人、尊重自

己、积极上进、团结合作的优良品质，使之对自己的人生有不断的思考和

追求，不断完善自我。

2.提高学生的音乐审美鉴赏能力

通过对音乐作品的音响、形式、情感等的理解，培养良好的音乐鉴赏能

力，形成健康向上的音乐审美观，获得美好的音乐审美情趣，使学生在音

乐艺术的世界里，受到高尚情操的熏陶。

3.尊重艺术，理解多元文化

通过对各种音乐作品的欣赏，尊重音乐创作者的劳动，尊重艺术作品，

并在学习各种不同国家、不同时期的作品中，感知各国各民族的风土人情，

开阔视野，学习、尊重、理解各国各民族的音乐文化，建立多元文化的价

值观，共享人类文明的优秀成果。

(二)分项目标

1.知识目标

(1)如何欣赏音乐，乐理知识的讲解。

(2)掌握人声的分类和声乐的演唱形式。

(3)汉族、少数民族、外国民歌的发展及代表作品。

(4)戏曲与曲艺的基本知识及代表作品。

(5)中外流行音乐的发展历程及代表作品。

(6)中外大型声乐作品中的代表作品。

(7)中西方乐器的分类及代表作品。

(8)歌剧、音乐剧、舞剧的发展及代表作品。

(9)影视作品音乐基础及代表作品。

2.技能目标

(1)节奏、音准训练，掌握乐理基本知识。

(2)掌握美声唱法、民族唱法、通俗唱法的技巧。

(3)音乐鉴赏的方法。

(4)学唱民歌、戏曲、流行音乐。

(5)大型声乐作品的鉴赏。

(6)中国民族乐器作品的鉴赏。

(7)西方乐器作品的鉴赏。

(8)学会欣赏歌剧、音乐剧、舞剧和舞曲。

3.态度目标

(1)在乐理知识的学习中，要强化记忆和练习。

(2)在音乐作品的赏析中，要勤于思考。

(3)在音乐作品的选唱训练中，要认真练习。

(4)在课下，要多听各种类型和风格的作品，多感受。

三、教学组织

根据工作岗位与职业能力分析，为使学生掌握基本乐理和音乐赏析知识

开阔视野，学习、尊重、理解各国各民族的音乐文化，建立多元文化的价

值观，共享人类文明的优秀成果。

(二)分项目标

(9)学会欣赏影视作品音乐。

1.知识目标

(1)如何欣赏音乐，乐理知识的讲解。

(2)掌握人声的分类和声乐的演唱形式。

(3)汉族、少数民族、外国民歌的发展及代表作品。

(4)戏曲与曲艺的基本知识及代表作品。

(5)中外流行音乐的发展历程及代表作品。

(6)中外大型声乐作品中的代表作品。

(7)中西方乐器的分类及代表作品。

(8)歌剧、音乐剧、舞剧的发展及代表作品。

(9)影视作品音乐基础及代表作品。

2.技能目标

(1)节奏、音准训练，掌握乐理基本知识。

(2)掌握美声唱法、民族唱法、通俗唱法的技巧。

(3)音乐鉴赏的方法。

(4)学唱民歌、戏曲、流行音乐。

(5)大型声乐作品的鉴赏。

(6)中国民族乐器作品的鉴赏。

(7)西方乐器作品的鉴赏。

3.态度目标