部编本人教版三年级语文教育教学工作总结-三年级上学期工作总结.pdfVIP

部编本人教版三年级语文教育教学工作总结:三

年级上学期工作总结

20XX新部编本人教版三年级下册语文教学工作总结

本学期我任三年级语文的教学工作，在教学中我注重培养学

生，使学生们都具有创新意识的精神，我将理论与教学实践联系

起来，将课内与课外紧紧地融合到一起，为提高学生的学习，我

认真地备好课，并上好每一堂课，使我的教学任务圆满地完成。

现将本学年度的教学工作和各方面的工作体会总结如下：

一、培养学生良好的学习习惯，激发学生的学习兴趣，提高

学生的语文素养。

因为学生有了良好的学习习惯，就是教学质量得到提高的保

证。没有好的学习习惯，学生也不可能安下心来学习。由于三年

级是知识积累和能力培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的

关键所在，因此，我针对本班学生好动，书写差、协作习惯差等

实际情况和好胜心强的特点，对症下药，采取多鼓励，常激励的

教学手段，促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面的不足，

帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。

“兴趣是最好的老师”。光有好的学习习惯不行，还要让学

生对学习充满兴趣。因此，我在语文课堂教学中，力求做到让学

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生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受到

学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

在平时的教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。

现代远程教育资源，为提高学生的学习兴趣，搭建了一个好的平

台。无论多忙，只要有机会，有时间，我就会下载一些相应的语

文教学课，把学生带到远程教育室去上课。丰富的教学资源，多

彩的教学课，形象直观的画面，极大的调动了学生参与教学的积

极性，使学生置身于一种轻松和谐的环境氛围中，不知不觉地爱

上语文，主动的学习语文，开启了学生学习语文的之门。

有了良好的学习习惯作保证，学生对语文学习有了兴趣，学

生就会主动参与到学习活动中来，语文素养也就在不知不觉中得

到提高。

二、重视培优补差工作，使全班学生能共同协调发展。

上学期，我班的语文教学成绩还可以，但是不能骄傲，我们

还要再接再厉。学生的学习成绩比较平衡。低的只能勉强及格。

为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展，我着重“抓

两头，带中间”。注重培养优生。让优生在掌握好本册语文知识

的同时，鼓励这部分学生多阅读课外书籍，增加他们的课外知识

积累。对待后进生，注意激励他们树立信心，多进行课外辅导，

从基础知识抓起，课堂上多给他们创设发言、表现的机会，以此

激起他们的学习兴趣，提高他们的学习成绩。

三、让课堂教学“活”起来，提高课堂教学效果。

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为了让学生掌握好语文知识，我提前翻阅教材教案的书籍，

根据教案的内容与农村学生的实际，备好每一节课教案，做好每

一节课的课前准备。并结合本班的实际情况，上课运用轻松愉快

的语言，活泼有趣的教学方式，加上新颖形象的教学课，激发学

生的学习兴趣，让课堂充满活力，以次提高课堂教学效果。同

时，注意引导学生的主动探究，尽可能的放手让学生自主学习，

自主的去获取知识，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，

使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，提高他们的思考问题

和解决问题的能力，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。正由

于自己的不懈努力，现在大部分学生喜欢上语文课，学习语文的

兴趣也比较浓。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反

馈，教师上课的语言要简洁明了，克服以前重复的毛病，课堂提

问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，

布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。提高教学质

量，做好课后辅导工作。三年级学生比较小，他们都是爱动，好

玩，缺乏自控能力，有的学生是一边玩一边说话一边地写作业，

造成不能按时完成作业，有的学生甚至爱抄袭作业。针对这种问

题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学

习指导中去，还要做好学生学习的辅导和帮助工作，尤其是在后

进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所

有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以教师和差生交谈时，

对他的处境，想法应该表示理解。

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总之，本学期我尽了自己的责任和能力去努力完成了教学工

作任务