细胞增殖第1课时教案高一上学期生物人教版必修1.pdf

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课堂试教教案6

教师班级教学日期

课题

细胞增殖课型新授课

名称

本章的大概念是“细胞的生存需要能量和营养物质,并通过分裂实现增

课程

殖”;

标准

重要概念是“细胞会经历生长、增殖、分化、衰老和死亡等生命进程”

细胞增殖是高中生物必修1第六章第一节的内容,本节主要包括细胞周

期、有丝分裂间期、前期、中期的特点和变化等知识点,在此之前,学生已

经学习了细胞不能无限长大的相关知识点,学习了细胞生命系统的物质组

教材

成、结构和功能,这为学习细胞增殖奠定了细胞基础;同时,本节知识也是

分析

学生学习必修2减数分裂、受精作用和遗传规律等知识的基础;其次,要理

解生命的分化、衰老和死亡,就必须建立在对细胞增殖的基础上。因此,该

节内容起着承上启下的作用。

本节内容的授课对象为高一年级的学生,高一的学生具有一定的自学能

力和合作探究能力,同时具有识图能力和抽象思维能力。其次,学生在初中

学情

阶段已经学过“细胞通过分裂产生新细胞”、“受精卵通过细胞分裂和分化

分析

发育成多细胞的生物体”,并且必修1前几章内容中,学生已经熟悉细胞的

结构和功能,具有一定的细胞基础知识。

通过学习细胞周期,认同生命活动的周期性;

生命观念通过学习有丝分裂,认同子代细胞与亲代细胞的染色体数目保

持一致,维持了细胞的遗传稳定性。

概述细胞周期的概念;

科学思维概述高等植物细胞有丝分裂的过程,准确识别各时期的图像;

教学

阐述细胞有丝分裂的重要意义。

目标

运用模型解释细胞表面与体积的关系;

科学探究对比有丝分裂各时期的特点,构建出染色体和DNA数量变化模

型。

从细胞增殖与个体发育的关系认识个人与集体、个人与社会的

社会责任

关系,认同合作与奉献的关系。

教学真核细胞有丝分裂的过程

重点有丝分裂的意义

教学有丝分裂各时期的主要变化特点

难点有丝分裂中染色体和DNA含量的变化规律

教学

讲授-演示策略

策略

教学

细胞增殖课件

用具

第六章细胞的生命历程

第1节细胞的增殖

一、细胞增殖

板书

1、定义

设计

二、细胞周期

1、定义

三、有丝分裂

教学

教师活动学生活动设计意图备注

程序

展示大象和老鼠的图片,说

学生回答:大象和老

明大象和老鼠的个体大小相

鼠的细胞没有明显

差十分悬殊。

的差异,生物体的长

提问:

大既要依靠细胞数

(1)老鼠和大象的细胞大小

量的增多,也需要细

是否也有很大的差异?

胞体积的增大。

(2)生物体的生长,是靠细胞

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