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小学六年级德育工作计划第二学期

一、工作目标

为全面提高小学六年级学生德育素质，培养具有道德品质、行为规范、心理健康的新时代少年，根据我国教育部门相关要求，结合我校实际情况，特制定本学期德育工作计划。

二、工作重点

1.强化道德教育，培养学生良好的道德品质。

2.加强行为规范教育，提高学生的自律意识。

3.关注学生心理健康，促进身心全面发展。

4.深化家校合作，共同培养学生的德育素质。

三、具体措施

1.道德教育

（1）开展主题教育活动，引导学生树立正确的价值观。

（2）利用班队会、晨会等时间，进行道德规范教育。

（3）组织学生参加志愿者活动，培养关爱他人、奉献社会的精神。

2.行为规范教育

（1）加强课堂纪律管理，培养学生良好的学习习惯。

（2）落实《中小学生守则》，加强学生行为规范教育。

（3）开展“文明礼仪伴我行”活动，提高学生的文明素养。

3.心理健康教育

（1）开展心理健康教育课程，提高学生心理素质。

（2）定期举办心理健康讲座，帮助学生解决心理问题。

（3）设立心理咨询室，为学生提供专业心理辅导。

4.家校合作

（1）定期召开家长会，加强家校沟通，共同关注学生成长。

（2）开展家长学校活动，提高家长教育素养。

（3）鼓励家长参与学校德育活动，共同培养学生的德育素质。

四、工作安排

1.第一周：制定德育工作计划，明确工作重点和具体措施。

2.第二周：开展主题教育活动，引导学生树立正确的价值观。

3.第三周：加强课堂纪律管理，落实学生行为规范教育。

4.第四周：举办心理健康讲座，关注学生心理健康。

5.第五周：召开家长会，加强家校合作。

6.第六周：开展“文明礼仪伴我行”活动，提高学生文明素养。

7.第七周：组织学生参加志愿者活动，培养关爱他人、奉献社会的精神。

8.第八周：进行德育工作总结，对存在的问题进行整改。

五、工作要求

1.全体教职工要高度重视德育工作，切实履行职责，确保德育工作落到实处。

2.加强德育队伍建设，提高德育工作水平。

3.不断创新德育工作方法，提高德育工作的针对性和实效性。

4.强化考核评价，激发学生德育积极性。

第五周：召开家长会，加强家校合作

1.家长会前，班主任需充分准备，包括学生的学业情况、德育表现、活动参与等方面，以便向家长进行全面汇报。

2.家长会期间，组织专题讲座，邀请教育专家或优秀家长分享教育经验和德育理念，提升家长对德育的认识和重视。

3.设立家长咨询环节，针对家长在德育过程中遇到的问题和困惑，提供专业指导和帮助。

4.家长会后，班主任要收集家长意见和建议，及时调整德育工作计划，确保家校合作的针对性和有效性。

第六周：开展“文明礼仪伴我行”活动，提高学生文明素养

1.制定详细的活动方案，包括活动目标、内容、时间、地点等。

2.通过主题班会、演讲比赛、征文活动等多种形式，引导学生学习文明礼仪知识，培养良好的文明行为。

3.设置“文明礼仪标兵”，表彰在活动中表现突出的学生，激励全体学生向榜样学习。

4.结合学校实际情况，组织学生参加社会实践，将文明礼仪融入日常生活，提高学生的文明素养。

第七周：组织学生参加志愿者活动，培养关爱他人、奉献社会的精神

1.选择具有教育意义和社会价值的志愿者活动，如关爱留守儿童、帮助孤寡老人、环保行动等。

2.制定活动计划，明确活动目标、任务分工、安全措施等。

3.活动前对学生进行培训，包括志愿服务理念、技能、安全意识等，确保活动的顺利进行。

4.活动后组织分享会，让学生交流心得体会，深化对关爱他人、奉献社会精神的理解。

第八周：进行德育工作总结，对存在的问题进行整改

1.班主任组织学生对本学期的德育工作进行总结，分析优点和不足。

2.根据总结结果，制定针对性的整改措施，调整德育工作计划。

3.将德育工作总结报告提交给学校德育部门，接受指导和反馈。

4.针对整改措施，制定下一阶段的德育工作计划，为学生的全面发展奠定基础。

第九周：深化心理健康教育，促进学生身心全面发展

1.开展针对性的心理健康课程，根据学生的年龄特点和心理需求，设计教学内容。

2.定期进行心理测评，了解学生的心理状况，及时发现和解决心理问题。

3.加强心理辅导教师队伍建设，提高心理辅导的专业水平和服务质量。

4.开展心理健康主题班会，引导学生正确面对生活和学习中的压力，培养良好的心理素质。

第十周：加强法治教育，提高学生的法律意识

1.通过法治教育课程，让学生了解基本的法律知识和法治原则。

2.举办法治知识竞赛、模拟法庭等活动，激发学生学习法治知识的兴趣。

3.结合实际案例，对学生进行法治教育，提高他们的法律意识和自我保护能力。

4.邀请法律工作者进校园，开展法治讲座，增强学生对法律的尊重和遵守。