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五、能力训练项目设计
能力
子项
编训练
目知识目标能力目标训练方式、手段及步骤展示成果
号项目
名称
名称
掌握环境监测的概念、分类、班级学生自行组成模拟监测站，列举各自家乡的环
1-1环环境监测相
特点；了解环境监测的原则、能够识别环境监测的工作任务；能够境污染事例，对各环境污染的特点、环境污染物的
境监测关技术规范
目的和程序；掌握环境监测识别数据的“五性”要求种类及环境污染的危害程度进行识别、辨别工作；
认知收集成果
数据的“五性”要求站内讨论、分享；教师点评总结
1-2环
常用实验室
境监测熟悉环境监测质量保证的工展示案例，各监测站站内讨论识别涉及的质量保证
环境能够合理选择实验室常用质量控制措质控措施及
质量保作程序；掌握常用实验室质程序和质量控制措施，监测站之间讨论完善，教师
监测施，达到质控的目的其应用分类
证与控量控制措施点评总结
质量报告
制
1保证
1-3监
与质一组监测数
测方法掌握环境监测方法的选择原
量控能够合理选择有效的环境监测方法；展示案例，结合案例进行方法的选择和数据的离群据的离群检
的选择则
制学会对监测数据的检验、处理分析度、精密度、准确度检验训练验及最终结
及数据掌握数据处理统计分析方法
果报出
处理
上述监测结
1-4环
掌握环境标准的分类及选择能够正确运用环境标准进行环境监展示案例，结合案例选择合适的质量标准进行质量果的质量达
境标准
应用；学会单因子指数法达测、
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