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11、我们成功了

一、教学目标：

1、相识14个生字，会写10个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会申奥胜利时的激烈、快乐和骄傲。

3、造就学生的爱国主义情感，增加民族自尊心和骄傲感。

二、教学重点、难点

重点：教学重点：

1、相识本课14个生字。

2、流利、正确、有感情地朗读课文。

三、教学打算：申奥胜利的主题片，课件

四、教学过程：

〔一〕、课前谈话：〔2分〕

〔出示奥运会标记〕你知道这是什么标记吗？〔生：奥运会〕奥运会的全称是奥林匹克运动会。奥运会是世界上规模最大的运动会。

你知道奥运会有哪些竞赛工程吗？〔你们了解的还真不少。〕奥运会是世界上规模最大的运动会，每四年举办一次。能参与奥运会的运发动是特别荣耀的。那么能举办奥运会的国家更是实力强大的，奥运会的举办会给这个国家带来很大的荣誉。因此许多国家的城市都想申请举办奥运会。〔播放课件幻灯片〕这么多国家城市要申办奥运会，那么如何确定举办奥运会的城市呢？这就要通过国际奥委会开会投票选举确定。

举办奥运会也始终是中国人的幻想。在十一年前11013年中国北京曾经申请举办2000年的奥运会，在最终的投票选举中，北京仅以两票之差，输给了澳大利亚的悉尼，的确特别惋惜。但是中国人民并没有气馁，不断地建立祖国，我国的实力一每天的强大，北京也成为了举世注目的漂亮城市，北京接着申办20xx年的奥运会。

〔二〕、谈话导入。

1、小挚友，你们知道这是哪一天的情景吗？投影书上插图指名说。

2、〔点击出示句子：20xx年7月13日的夜晚，北京申办20xx年奥运会胜利了。〕啊，北京最终胜利了！把这个好消息告知大家吧。〔齐读课题〕

这个喜讯传来，中国十三亿的儿女是多么的骄傲啊。今日就让我们去看看全国人民是如何欢庆这激烈人心的时刻的。〔播放申奥胜利的课件图片：

讲解词：20xx年7月13日的夜晚，亿万双眼睛在电视机前等待着萨马兰奇最终的宣布，当他说到20xx年的奥运会将在北京举办时，在场的中国人都跳了起来，热忱地欢呼着。忽然，喜讯传遍了中国的每一个角落，人们纷纷涌上街头庆祝，北京更是成了快乐的海洋。工人、学生、老人，小孩都挥动着国旗，热忱地高喊着：我们胜利了，我们爱北京。人们相互拥抱，击掌。国家领导人也来到了快乐的人群中。北京度过了一个快乐的不眠之夜。在电视机里，我们赢了，我们胜利了的字幕一遍遍的放大。〕

3、过渡：课文用生动的语言登记了这激昂人心的时刻，让我们一起走入这激烈人心的时刻吧！

〔三〕、自由初读课文。

1、学生自读课文，读准字音，把不相识的生字圈出来读一读，你可以请教下面的树叶挚友，也可以请教身边的同学或者查查字典，难读的字可以多读几遍。

2听录音机范读，看看你们有没有读对读准。

3、读精确后同桌相互读“我会认”里面的生字，遇到对方读错了立刻协助改正

〔四〕、自学沟通。

1〕、这一课我们要从树叶挚友那里相识一些新的生字。看看你能不能读精确。指名读同学当师领读，读得准和喜爱的生字。他读的精确，大家就跟着他一起读。

2〕指名读、齐读生字。

3〕自由读生字，说说你是怎么记住这些生字的？沟通，答复。

4〕、有一个漂亮的会发光的树叶呢〔课件出示词语：喜讯，传来，不谋而合，聚集，挥动，锣鼓、欢呼，击掌，拥抱、泪水、奥林匹克、飘扬。〕学生自由读，指名读领读

你们真能干，胜利手势做出来表扬自己。

5〕指导书写

匹笔顺横撇竖弯钩竖折

泪：这个字我们怎样记住它呢？你有什么好方法？有什么想提示大家的吗

〔五〕、指导朗读课文，感悟课文。

1、带着胜利的喜悦请大家再读读课文中你喜爱的段落。

2、把你喜爱读的段落读给大家听一听。〔我还听到有同学读到这样的句子：〔配图〕

喜讯传来，人们不谋而合地涌上街头，北京马上变成了快乐的海洋。〕自由读一读，你有什么不理解的吗？

不谋而合：没有事先约好，但做出了同样的事情。

试着用“不谋而合”说句话，比方：我们班在拔河竞赛中取得了第一名，我们不谋而合地……

涌：就是像潮水一样快速地冲过去。因为人们听到这个好消息太激烈了。都急着要去街上庆祝。

〔喜讯、快乐的海洋〕指名读，齐读。

2、〔点击出示其次段：天安门广场聚集了几十万群众。人们挥动着国旗，在庆祝的锣鼓声中一遍遍高呼：“我们胜利了！”“我们爱北京！”“祖国万岁！”〕

让我们走进这快乐的海洋，参加到庆祝的队伍中吧。瞧天安门广场多喧闹啊，你看到了什么？听到了什么？有什么感受？那么就让我们带着这种兴奋激烈的心情读一读吧。

指名说。指名读让我们一起高呼吧！

指导朗读：用你的朗读来表现你的心情吧！指名读——小组读——全体朗读。

3、朗读句子。〔点击出示句子：中华世纪坛人如海，歌如潮。人们相互击掌，相互拥抱，任激烈的泪水尽情流淌。〕你又看到了什么？听到了什么？

3〕快看，中心领导人也来到了人群中，等国家领导人来到快乐的人