江苏省泗洪县八年级生物下册 第8单元 健康地生活 第24章 第2节《传染病的预防》教案 （新版）苏科版.docx

江苏省泗洪县八年级生物下册第8单元健康地生活第24章第2节《传染病的预防》教案（新版）苏科版

授课内容

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是《传染病的预防》，该内容位于江苏省泗洪县八年级生物下册第8单元“健康地生活”的第24章第2节。教学内容主要包括以下几个方面：

1.传染病的概念：介绍传染病的基本特征，包括传染源、传播途径和易感人群等。

2.传染病的预防措施：讲解预防传染病的基本方法，如疫苗接种、个人卫生、环境卫生等。

3.传染病的控制与消灭：介绍传染病的控制和消灭措施，如隔离治疗、疫情监测等。

4.学生在生活中如何应对传染病：引导学生了解如何在日常生活中预防传染病，提高自我防护意识。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在七年级已经学习了关于人体生理、免疫和健康方面的知识，本节课将在这些基础上，进一步引导学生了解传染病的预防知识，培养学生养成良好的生活习惯和健康观念。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要从以下几个方面进行分析：

1.生命观念：通过学习传染病的预防知识，使学生建立正确的生命观念，认识到生命的脆弱性和保护生命的重要性。

2.科学思维：培养学生运用科学的方法和思维方式，分析问题和解决问题，提高学生的科学素养。

3.实践操作能力：通过小组讨论、案例分析和实践操作等环节，培养学生的实践操作能力，使学生能够将所学知识运用到实际生活中。

4.健康生活方式：引导学生了解健康的生活方式，养成良好的生活习惯，提高健康水平。

5.社会责任感：培养学生关爱他人、关注社会的责任感，使学生认识到自己对社会和他人的义务和责任。

6.信息素养：培养学生收集、处理和运用信息的能力，提高学生的信息素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）传染病的概念：理解传染病的基本特征，包括传染源、传播途径和易感人群等。

举例：以流感为例，介绍流感是一种由流感病毒引起的传染病，具有传染性、流行性等特点。

（2）传染病的预防措施：掌握预防传染病的基本方法，如疫苗接种、个人卫生、环境卫生等。

举例：讲解洗手的重要性，演示正确的洗手方法，引导学生养成勤洗手的良好习惯。

（3）传染病的控制与消灭：了解传染病的控制和消灭措施，如隔离治疗、疫情监测等。

举例：介绍我国针对新冠疫情采取的防控措施，如封城、限制人员流动等。

（4）学生在生活中如何应对传染病：学会在日常生活中预防传染病，提高自我防护意识。

举例：讨论学生在面对流感疫情时，如何采取措施保护自己和他人。

2.教学难点：

（1）传染病的传播途径：理解并区分不同传染病的传播途径，如空气传播、飞沫传播、接触传播等。

举例：分析新冠病毒、肺结核等传染病的传播途径，引导学生正确理解不同传播途径的特点。

（2）疫苗的作用原理：掌握疫苗的工作原理，以及接种疫苗的意义。

举例：以新冠疫苗为例，讲解疫苗如何通过刺激免疫系统产生抗体，从而达到预防疾病的目的。

（3）疫情监测与防控策略：了解疫情监测的方法和防控策略，培养学生关注疫情、配合防控的意识。

举例：分析新冠疫情期间，我国如何通过疫情监测、大数据分析等方式，有效控制疫情蔓延。

（4）自我防护能力的培养：培养学生在生活中遇到传染病时，能够采取正确措施进行自我防护。

举例：讨论在流感高发季节，学生如何做好个人防护，如佩戴口罩、保持社交距离等。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机等。

-生物学实验室，用于进行实验教学。

-教室内的白板，用于展示和讨论。

2.课程平台：

-学校提供的教学管理系统，用于发布课程资料和作业。

-在线学习平台，用于拓展学习和资源共享。

3.信息化资源：

-教学PPT，包括传染病预防的相关图表和案例。

-教学视频，关于传染病预防和控制的实例分析。

-网络文章和研究报告，关于传染病必威体育精装版研究和预防措施。

4.教学手段：

-小组讨论，促进学生之间的交流和合作。

-案例分析，通过具体案例让学生理解传染病预防的重要性。

-实验操作，学生在实验室中进行传染病相关实验，增强直观理解。

-角色扮演，学生模拟传染病预防和控制的场景，提高实际操作能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对传染病预防的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道传染病是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于传染病的图片或视频片段，让学生初步感受传染病的魅力或特点。

简短介绍传染病的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.传染病基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解传染病的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解传染病的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍传染病的组成部分或功能，