河北省承德市承德县2023-2024学年七年级下学期期末语文试题.docxVIP

2023—2024学年第二学期期末学业质量监测

七年级语文（部编版C）2024．7

注意事项：1．本试卷共8页，总分120分，考试时长120分钟。

2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。

3．考生务必将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第一部分

（1~2题12分）

1．学校七年级开展以“天下国家”为主题的综合实践活动，请你完成下列任务。（共8分）

任务一：布置专栏

学家国人物

家国情怀，是流淌在中华儿女血脉里亘（）古不变的基因。从古至今，无论是力挽狂lán（）的伟人，还是纯朴善良的普通工作者，都以自己的不懈奋斗弘扬着家国情怀。

陆游

忧心忡忡盼北定，

沥尽心血著诗篇

鲁迅

弃医从文针时弊，

锲（）而不舍勉国人

张桂梅

无怨无悔扎深山，

Jūgōng（）尽瘁育英才

（1）布置这个专栏的同学对加点字的读音有疑问，对拿不准字形的字注了音，请你帮他解决。（4分）

①亘（）古 ②狂lán（）

③锲（）而不舍 ④jūgōng（）尽瘁

任务二：颂爱国名人

（2）请仿照下面示例，为邓稼先或闻一多制作一张文化名片。（形式不必拘泥于示例，突出功绩即可）（2分）

花木兰

满腔孝心，

替父从军，

十年征战，

报效国家，

她是不让须眉

的女英雄。

______

______

______

______

任务三：抒家国情怀

（3）小冀同学选择了《激战松骨峰》这幅油画，想在这幅画的两侧写上一副对联，他不能确定空缺处应填入的词语。请你帮他选出最恰当的一项（2分）（）

A．①热血 ②复兴 ③深情 ④繁盛

B．①热血 ②繁盛 ③深情 ④复兴

C．①深情 ②繁盛 ③热血 ④复兴

D．①深情 ②复兴 ③热血 ④繁盛

2．阅读下面文字，回答后面的问题。（共4分）

读书是门槛最低的高贵举动。我想，这是对读书意义的深刻体悟和______（精辟/精练）总结。读书不仅仅是为了生存，更是为了______（充实/充满）我们的精神世界，提升我们的生命质量。缺少书籍的滋养，我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉，我们的文化会缺乏不断向前发展的动力，我们的社会也将难以传承深邃的智慧、伟大的精神。

（1）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。（2分）

（2）文段中画波浪线的句子运用了排比的修辞手法，有怎样的表达效果？（2分）

第二部分

（3~18题58分）

一、古诗文阅读

（一）古诗文默写（5分）

3．阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。（5分）

传统诗词中的家国情怀是古代文人对国与家的认同感、归属感、责任感和使命感的集中表现。杜牧触景感怀，“商女不知亡国恨，______①______”（《泊秦淮》）；杜甫气概豪迈，“______②______，一览众山小”（《望岳》）；王安石抱负远大，“______③______,______④______”（《登飞来峰》）；木兰勇毅担当，“______⑤______，从此替爷征”（《木兰诗》）。

（二）古代诗歌阅读（6分）

4．阅读下面的诗歌，回答后面的问题。（6分）

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

（1）下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（3分）（）

A．首联中“莫笑”二字表达了诗人对淳朴民风的赞赏。

B．颈联描绘了南宋初年的农村风俗画卷。农家祭社祈年，充满着对丰收的期待。

C．尾联“闲乘月”“夜叩门”等语句，表现诗人走出热闹喧嚣后内心的失意与孤独。

D．全诗写景、叙事、抒情有机结合，结构严谨，主线突出，全诗八句无一“游”字，却处处切中“游”字。

（2）请任选一个角度赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。（3分）

（三）阅读下面文言文，回答5~8题。（共15分）

【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。

（节选自沈括《活板》）

【乙】造轮法。用轻木造为大轮，其轮盘径可七尺，轮轴高可三尺许。用大木砧①凿窍，上作横架，中贯轮轴，下有钻臼，立转轮盘，以圆竹笆铺之，上置活字板面，各依号数，上下相次铺摆。凡置轮两面，一轮置监韵板面，一轮置杂字板面，一人中坐