重庆市巴南区石龙初级中学初中体育与健康教育《麻疹》教案 新人教版.docx

重庆市巴南区石龙初级中学初中体育与健康教育《麻疹》教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

重庆市巴南区石龙初级中学初中体育与健康教育《麻疹》教案新人教版

教材分析

《初中体育与健康教育》是针对我国初中生身心发展特点，以增强学生体质、培养学生健康生活方式和良好道德品质为目标的课程。本节课的主题为“麻疹”，选自新人教版《初中体育与健康教育》教材。本节课主要让学生了解麻疹的基本知识，包括麻疹的病因、症状、预防措施等，通过学习，使学生能够增强自我保护意识，提高健康素养。此外，本节课还会结合体育运动，让学生在实践中掌握麻疹的防范方法，培养学生的健康生活习惯。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕健康行为与生活方式、运动能力、运动技能、心理健康与社会适应等方面展开。通过学习，学生能够：

1.掌握麻疹的基本知识，了解其病因、症状及预防措施，提高健康素养，培养自我保护意识。

2.学会运用体育运动来增强体质，提高身体免疫力，降低患麻疹的风险。

3.培养良好的运动习惯，形成健康的生活方式，使学生在日常生活中能够自觉地选择有益于身体健康的活动。

4.学会与同学合作、交流，培养团队协作精神，提高社会适应能力。

5.增强心理素质，培养面对疾病的勇气和信心，提高抗压能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.麻疹的基本知识，包括病因、症状、预防措施等。

2.体育运动对增强体质、提高身体免疫力的重要性。

3.健康生活方式的培养，如合理膳食、规律作息、适量运动等。

4.团队协作能力的培养，学会与同学合作、交流。

难点：

1.麻疹预防措施的具体实施，如疫苗接种、个人卫生等。

2.运动技能的掌握，如运动方法、技巧的运用。

3.心理健康与社会适应能力的提升，面对疾病的勇气和信心。

解决办法：

1.采用讲解、演示、讨论等多种教学方法，让学生深入了解麻疹的基本知识。

2.结合实际运动案例，让学生体验体育运动对健康的好处，提高运动能力。

3.通过团队游戏、比赛等活动，培养学生的团队协作精神，突破社交障碍。

4.设置互动环节，让学生分享自己的心得体会，互相鼓励，增强心理素质。

5.邀请专业医生进行讲解，让学生了解麻疹疫苗的重要性，提高预防意识。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解麻疹的基本知识、病因、症状和预防措施，使学生掌握相关知识。

2.讨论法：分组讨论体育运动对健康的影响，让学生分享自己的运动经验和感悟，培养学生的交流与合作能力。

3.实践法：组织学生进行体育运动，让学生亲身体验运动带来的好处，提高运动能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件，生动形象地展示麻疹的相关知识，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件进行互动教学，让学生在游戏中学习麻疹知识，提高学习效果。

3.网络资源：查阅相关资料，让学生了解麻疹的必威体育精装版研究进展，拓宽知识视野。

4.视频资料：播放体育运动视频，让学生学习运动技巧，提高运动能力。

5.模拟演练：组织学生进行麻疹预防措施的模拟演练，如疫苗接种、个人卫生等，提高学生的实践能力。

6.心理健康教育软件：运用心理健康教育软件，帮助学生提高心理素质，增强面对疾病的信心。

7.团队协作工具：利用团队协作工具，如微信群、学习小组等，方便学生交流讨论，培养团队协作精神。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解麻疹的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习麻疹内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确麻疹教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保麻疹教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习麻疹的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入麻疹学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的健康知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为麻疹新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解麻疹知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕麻疹问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对麻疹知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决麻疹问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误