二年级美术下册教案-第6课　花儿朵朵（一）11-苏少版.docxVIP

二年级美术下册教案第6课花儿朵朵（一）11苏少版

教学目标

1.知识与技能：使学生能够认识并描绘不同种类的花朵，了解花朵的基本结构，并能运用绘画技巧表现花朵的美丽。

2.过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生对花朵的审美能力和绘画技能，提高学生的观察能力和创造力。

3.情感态度价值观：激发学生对大自然的热爱，培养学生的审美情感，增强学生对美术学习的兴趣。

教学内容

1.花朵的种类：介绍常见的花朵种类，如玫瑰、郁金香、向日葵等，让学生了解并能够识别这些花朵。

2.花朵的结构：讲解花朵的基本结构，包括花瓣、花蕊、花托、花柄等，让学生了解并能够描绘这些结构。

3.绘画技巧：教授如何运用线条、色彩、阴影等绘画技巧，表现花朵的美丽和立体感。

教学重点与难点

1.重点：使学生了解并能够描绘不同种类的花朵，掌握花朵的基本结构，并能运用绘画技巧表现花朵的美丽。

2.难点：如何运用绘画技巧表现花朵的立体感和美丽，以及如何培养学生的观察能力和创造力。

教具与学具准备

1.教具：花朵的图片或实物、绘画工具（如彩笔、水粉、画纸等）。

2.学具：绘画工具（如彩笔、水粉、画纸等）。

教学过程

1.导入：通过展示花朵的图片或实物，引导学生观察并讨论花朵的种类和特点，激发学生对花朵的兴趣。

2.新授：讲解花朵的基本结构，并通过示范教授如何运用绘画技巧表现花朵的美丽和立体感。

3.实践：让学生自己动手绘画，教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。

4.展示与评价：展示学生的作品，引导学生互相评价，教师给予点评和鼓励。

板书设计

1.花儿朵朵（一）

2.内容：介绍花朵的种类、结构和绘画技巧。

作业设计

1.作业内容：让学生回家后，选择自己喜欢的花朵进行绘画，要求能够描绘出花朵的基本结构和美丽。

2.作业要求：要求学生运用所学的绘画技巧，尽可能的表现出花朵的立体感和美丽。

课后反思

通过本节课的教学，学生对花朵的种类、结构和绘画技巧有了更深的了解和掌握，学生的观察能力和创造力也得到了提高。在教学过程中，我注重引导学生观察和讨论，激发学生的兴趣，并通过示范和实践，让学生掌握绘画技巧。在今后的教学中，我将继续注重培养学生的观察能力和创造力，提高学生的绘画水平。

（本文共约800字）

教学重点与难点

在二年级美术下册教案第6课《花儿朵朵（一）》的教学设计中，教学重点与难点是需要特别关注的细节。这部分内容直接关系到学生对课程核心知识的掌握和技能的运用，同时也是教师教学策略和教学方法的集中体现。

教学重点

重点：使学生了解并能够描绘不同种类的花朵，掌握花朵的基本结构，并能运用绘画技巧表现花朵的美丽。

详细补充和说明：

了解不同种类的花朵：在教学中，通过展示多种花朵的图片或实物，引导学生观察和识别，如玫瑰、郁金香、向日葵等。教师可以提供一些简单的背景信息，如花朵的生长环境、花期等，帮助学生建立对花朵的基本认识。

掌握花朵的基本结构：教师需要详细讲解花朵的结构，包括花瓣、花蕊、花托、花柄等，并通过图示或实物解剖，让学生直观地理解每个部分的位置和功能。可以通过互动问答或小组讨论的方式，加深学生对花朵结构的记忆。

运用绘画技巧表现花朵的美丽：这一部分是教学的核心，需要教师通过示范和指导，教授学生如何运用线条、色彩、阴影等绘画技巧来表现花朵的美丽。可以分步骤教学，如先教授如何画出花朵的外形，再教授如何添加细节和阴影，教授如何选择和搭配色彩。

教学难点

难点：如何运用绘画技巧表现花朵的立体感和美丽，以及如何培养学生的观察能力和创造力。

详细补充和说明：

表现花朵的立体感和美丽：对于二年级的学生来说，理解和表现立体感是一项挑战。教师可以通过简单的几何形体的示范，让学生理解透视和光影对立体感的影响。同时，通过对比不同色彩和阴影的运用，让学生体会如何通过绘画技巧来增强花朵的美丽。

培养观察能力和创造力：在教学过程中，教师应该鼓励学生仔细观察花朵的细节，并用自己的方式表现出来。可以通过提问或小组讨论的方式，激发学生的思考和创造力。例如，教师可以问学生：“你看到的花朵有哪些特别的地方？”“你打算如何用画笔来表现这些特点？”这样的问题可以引导学生更加深入地观察和思考。

教学策略和方法：为了突破这些难点，教师可以采用多种教学策略和方法。例如，使用多媒体教学资源，如动画或视频，来帮助学生理解立体感和光影效果；组织学生进行小组合作，共同完成一幅大型的花朵画作，以此培养学生的团队合作能力和创造力；提供多种绘画材料，如彩色铅笔、水彩、粉彩等，让学生自由选择，以发挥他们的个性和创造力。

通过上述的详细补充和说明，教师可以更好地把握教学的重点与难点，设计出更加有效和有趣的教学活动，帮助学生掌握描绘花朵的技能，同时培养他们的观察能力和创造力。

教学重点