有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共33页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
;;;;;;一体化课程教学设计的方法
课程来源——行业、企业情况分析，典型工作任务；
职业学校学生的认知规律
（3）一体化课程教学遵循的原则
考核评价——实行过程性与终结性考核相结合，重点评价学生的学业成果和职业能力的形成；
一体化课程教学设计的方法
实习实训与顶岗工作/学做合一。
学生管理——仿企业架构管理模式搭建班级管理模式；
（2）一体化课程改革的意义
考核评价——实行过程性与终结性考核相结合，重点评价学生的学业成果和职业能力的形成；
据国家职业标准，对某一专业一体化课程的专业概况、职业能力、培养方案、教学内容、教学条件和评价督导的规范性要求。
（5）一体化课程的特点
一体化课程教学设计的方法
本学习任务的地位和作用：
2、备学生（个性差异）
4)团队合作完成工作任务
三、制订工作计划
（1）什么是一体化课程
以知识、概念、定律为载体
一体化课程体现理论教学和实践教学融通合一,专业学习和工作实践学做合一,能力培养和工作岗位对接合一的特征。;依据;;;;;;;;;教学模式——以行动导向教学为主；
一体化课程教学设计的方法
（2）一体化课程改革的意义
教师队伍——是企业工作者与教育工作者的结合体，是技术技能手与教育教学能手的结合；
实现理论教学与实践教学/融通合一、
学习材料——包括有工作页、说明书、网络信息以及参考教材等；
4)团队合作完成工作任务
课程来源——行业、企业情况分析，典型工作任务；
实习实训与顶岗工作/学做合一。
5)成果展示自检互评
一体化课程教学设计的方法
2、备学生（个性差异）
2、学习材料（工作页、教材、说明书、规章制度、信息资料）
学习材料——包括有工作页、说明书、网络信息以及参考教材等；
5)成果展示自检互评
教师签字：年月日
（6）一体化教学模式和常用教学方法
学习活动1：接受任务、资讯分析、制订计划
在整个教学环节中，理论和实践交替进行，直观和抽象交错出现，没有固定的先实后理或先理后实，而理中有实，实中有理。
学习重、难点分析和化解方法;;;;;;;;;;;;;;2、备学生（个性差异）
2、讲授法、先讲后练法、案例教学法、项目教学法、任务驱动教学等。
2、备学习者（根据职业岗位）
学习活动4：展示及工作总结（×课时）
一体化课程教学设计的方法
2、备学生（个性差异）
评价以“老师讲过”、“老师讲的好”“老师完成了教学进度”为标准
5)成果展示自检互评
杜威（1859─1952）
教学模式——以行动导向教学为主；
一体化课程教学设计的方法
5)成果展示自检互评
一体化课程教学设计的方法
一体化课程教学设计的方法
在整个教学环节中，理论和实践交替进行，直观和抽象交错出现，没有固定的先实后理或先理后实，而理中有实，实中有理。
（6）一体化课程教学常用方法
学习活动1：接受任务、资讯分析、制订计划
2、学习材料（工作页、教材、说明书、规章制度、信息资料）
二、搜集信息……
（2）一体化课程改革的意义;;尾页
文档评论（0）