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Module5
Unit1Heisplayingthesuona,butthephonerings.
【学习目标】
1、知识与技能
掌握下列单词：playthirdtimebarkloudlynothing
熟练使用下列句型：Heisplayingthesuona,butthephonerings.
2、过程与方法
通过本节课任务驱动、设置情景，小组合作学习重点句型，培养提高学生
的合作探究能力，教会学生在词语和相应事物之间建立联系，积极运用所学英语
进行表达交流。在交流中借助手势表情等体态语言来理解所要表达的意思。
3、情感、态度与价值观
掌握进行时态的用法及一些必备短语。
【重点难点】
重点词汇：playthirdtimebarkloudlynothing
重点句子Heisplayingthesuona,butthephonerings.
难点：谈论正在干的事情时发生了另一件事。
现在进行时的句型be（am/is/are）+V-ing.形式。
【学法指导】
以自学和小组合作学习为前提，以学生为主体，曲唱诵看图回答等为载体学
习新句型，引导学生在参与、体验，合作与交流中，主动获取知识，提高语言运
用能力，从而达到语言教学的目标。
导学过程方法导引
【自主学习，基础过关】
自主检测：1.预习课文，写出这些单词的-ing，并说出他
们的汉语意思。
dance_____start_____have_____
2写出下列动词的第三人称单数形式。
Come______stop______wait______
先自己认读单词、
3.试着读出并写出下列短语的意思短语，理解意思，
然后跟读，完成自
Haveabirthdaypart_________________________
主检测。
Playthesuona______________________________
Comein__________________
Eatdinner___________________
Thethirdtime_________________________
Bankveryloudy___________________________
3、我的疑惑：
【合作探究，释疑解惑】
一Revisethepresentcontinuestense:thesubject+be+
doing
A:Damingis_________________________
B:But_________________________________
C:完整说出整句_____________________________三人一组，讨论完
出示第二幅图片和问题如下：成后
A:Damingis_________________________
B:But_________________________________
C:完整说出整句_____________________________大胆朗读，体验角
出示第三幅图片和问题如下：
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