二学期教学材料一大周租船.pdfVIP

安庆市外国语学校小学部电子备课纸

学科数学班级二（2）授课授间3.9

课题租船（一）课型新课安排1

1、灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问

教

题，发展应用意识。

学

目2、在合作交流中勇于表达自己的想法，学会他人的意见，

标通过合理解决实际问题，体验成功的喜悦。

(三维目标)3、感悟知识的内在联系，激发学生学习。

灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，

教学重点

发展应用意识。

教学难点解决实际问题。

教学方法画图法辅助教具ppt课件

教学过程

一、谈话引入

到了公园，你最喜欢做什么？你能把图上的情景讲给大家听

吗？

二、探究新知

1、说一说，想。

从图中的情境入手，解决简单的实际问题。

（1）从图中你得到了什么信息？

（2）如果有22个同学去划船，至少要租几条船？

先独立思考，在个人思考的基础上进行小组交流。

交流时围绕：你怎样想的，如何列式，怎样回答问题。

你认为怎样分配合理？请用或花摆一摆，摆出你的分配方案。

（3）列式：22÷4=5（条）……2（人）

答;至少要租6条船。

2、小结：今天这节课我们应用了有余数除法的知识来解决简单的生活中

的实际问题，在解决这类问题时，我们要结合实际来思考，如上面租船的问至

于这6条船怎样分配更合理，我们要动脑想，但分配时不能“限乘4

人“这个规定。

三、练一练

1．完成练一练的1、2题。

（1）独立完成。

（2）小组交流，说一说你是怎样想的。

四、总结：这节课你有什么收获？

板书设计

租船

22个人去划船，每条船限乘4人，至少要租几条船？