牛津沪教版英语六年级下六年级下写作技巧讲解.pdf

六年级下写作技巧讲解

I好文章的特征

1.中心积极

2.内容丰富，结构有逻辑，层次分明，

3.用词恰切，句子结构合理，要表达的意思非常清晰

4.行文简洁，流畅，读起来，甚至有美感

II根本方法

1.积累，词汇与语法

2.多听或多看原汁原味的英语广播，电影电视；多阅读原汁原味的英语书籍，报纸，杂志等。

3.多以英语加工、表达信息，形成丰富的，流畅的英语思维

4.适当运用写作技巧，比如谋篇，修辞等。

5.多练笔

III步骤

一审。即审题。看清题目含义和要求；确认文体；准备写作的人称和时态：如果是日记和故事，宜采用过去时

态；如是简介，宜采用现在时态。

二纲。即列提纲。根据表达中心的需要，把要写的文章分为3段：1.导入。用简单的几句话，导出话题，或

文章的中心思想。2.正文。根据短文的内容要求，确定先写什么，后写什么，按照表述内容的情节发展和实际需要，

一般分成三段。3.结尾。紧扣主题，两句话内结束，对文章进行总结和升华。

三写。但要注意句式的灵活运用，长、短句，简单句，复合句要搭配运用。选用单词、词组、句型时，要能根

据自己的英语水平，尽量扬长避短，避难就易。遇到想不起的词、句时，就用同（近）义词或同义句代替，不要使

用没有把握的词句，并且要综合考虑所涉及到的情景、场合，语言要地道。使用衔接词，或过渡句，过渡段，使

结构层次分明。

四修。即修改与润色。看全文是否符合题目要求，行文是否流畅，有没有遗漏要点；语法是不是正确，包括单

词的拼写、大小写、标点符号、时态、语态、单复数、主谓一致、冠词等。

IV常用语

A.开头：

1.Justaseverycoinhastwosides...

2.Comparedto...,...ismore...

3.Opinionsaredividedontheadvantagesanddisadvantagesof...

D.Asweallknow,...

4.Whydoyou...?

5．Withthedevelopmentof...

6.Asastudent(...)

7.Asanoldsayinggoes….

B.连词：

1)表层次:

first,firstly,second,secondly,third,thirdly,tobeginwith,tostartwith,whatismore,last,also,and

then,next,besidesAtfirst;atlast;intheend…then/next/afterthat…

when/while/assoonas/not…until…inaddtionfinallyOnonehandontheotherhand，each/one

coinhastwosides，

2)表转折；but,however,though,although,afterall,inspiteof，fortunately，unfortunately，atthesame

time…

3)表递近：inaddition,besides,moreover,what`smore

4)表因果：because,so,becauseof,thanksto,dueto,for,since,owingto,asaresult(of),hence,thus

5)表例证：forexample,forinstance,suchas

6)表利弊：begood/badforsb.;beharmfultosb.;doharmtosb.;…havegreat/muchinfluenceonsb.;sth.

benefitsb.;sbbenefitfromsth.;affect;haveaneffectonsb.;

1

7)表喜爱：love/like/enjoy…;befondof…;beinterestedin…;showgr