二年级《小毛虫》8公开课比赛精品PPT课件x.pptx

二年级语文下册

;昆虫可怜挪动仿佛整个

尽管任何抽丝纺织编织

竭力怎样规律等待挣脱

布满愉快绒毛消失;昆怜挪仿佛

尽任何纺竭

规律待挣愉绒;【词语搭配】

新奇的目光轻盈的翅膀

色彩斑斓的花纹蓝色的雾霭

惊奇地发现愉快地舞动

牢固的茧屋温暖的茧屋与世隔绝的茧屋;jǐn;;;小毛虫经历了哪些变化呢？;一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跳，更不会飞。;大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。

;这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跳，更不会飞。;（）的小毛虫变成了（）的蝴蝶。;;尽（jǐn）管如此，它并不悲（bēi）观失望，也不羡（xiàn）慕任何（rènhé）人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺（fǎng）织，为自己编织一间牢固的茧（jiǎn）屋。;尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。;“万事万物都有自己的规律！”请你结合课文内容，想一想这句话的意思。

自然界的一切事物都有自己的发展规律，也都将按照自己的规律发展，就像本课的小毛虫一样，由毛虫变成茧，最后破茧而出变成蝴蝶。

;小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。;时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。;它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。;小毛虫的成长;小毛虫;按课文内容填空。

毛毛虫用（）的目光（）着周围的一切。虽然毛毛虫动作（），但还是（）地抽丝织茧。因为它知道：不用（）别人，每个人都有自己该做的事情。过了些日子，毛毛虫从茧中???脱出来，成了一只（）的蝴蝶。;课文学得怎么样，把空填上才算棒！

当它还是小毛虫的时候，它既不悲观失望，也不羡慕任何

人。因为它懂得________________________当它在茧屋

的时候，它知道______________________。;1.把《小毛虫》的故事讲给大人听。

2.课外阅读或看动画片：《丑小鸭》。

;再见！