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科学思维方法论资料

第一部分

科学问题：科学问题是科技人员在科技研究和科学思维过程中，在一定的已知背景知识条件下，想要达到

而未能达到的科技认知的范畴；是科学认识主体对科学认识客体的已知背景知识和未知内容之间的差距的

主观反应。

科学问题的应答域：科学问题解答的范围界限。

知识性问题：科技认知领域中的真实问题在当时已经在科学上解决了，该种问题一般被称为知识性问题。

真实问题：如果问题的应答域是真是存在的，那么该问题就是真实问题。

无法问题：科技认知领域中的真实问题在当时的条件下根本不能解决的。即~

无知问题：科技认知领域中的真实问题，但在当时的背景知识条件下已经被解决了，或者根本不可能解决，

即~

虚假问题：如果问题的应答域是错误的，不存在的，即~

科学问题的基本特征：

①客观性②主观性③中立性④探索性⑤时代性⑥复杂多样性

如何理解科学问题的时代性特征和复杂多样性特征：

1、①每个时代都有自己的科学问题，新科学时代总是在以往时代科学问题结束之际，在追溯过去展望未

来时提出了新的科学问题而到来的。

②科学问题总是处于每个时代科技研究的前沿阵地，需要众多有胆识、有智慧、甘愿为科学奉献一切的科

技人员投入到该阵地之中，去开创科学新时代。

③科学问题的发展具有动态性。

2、①每一门学科都有自己的科学性问题，从一定意义上讲，各学科的诸多问题内容复杂各异、形式多种

多样。

②有些科学问题是介于两门或以上学科之间的“被人忽视的无人区”。在这无人区中的科学问题表现了既

属于某一学科，又属于其他学科的更加复杂的特点。

③科学问题之间的关系也是复杂的。

科学问题的本质：

①科学问题的初级本质是已知和未知的矛盾，它主要体现为四类矛盾，即同一理论自身的矛盾，不同理论

之间的矛盾，理论和经验事实的矛盾，经验事实之间的矛盾。

②科学问题的二级本质是未知和欲知之间的矛盾，即科学问题所包含着的种种矛盾的未知和科学认识主体

在科技认识活动中欲知这些问题的能力。

③科学问题的三级本质是科学认识主体和客体的矛盾。

如何界定科学问题：

①根据问题的归属性，问题被划分为科学认识领域中的问题和非科学认识领域中的问题。

②即使出现在科技认识领域中的问题，也不都是科学问题，根据其应答域的真实性将出现在科学认识领域

中的问题划分为两类——真实问题和虚假问题

③从严格意义上讲，即使是出现在科学认识领域中的真实问题，也不都是科学问题。

如何辨析科学问题及其意义：

科学问题辨析的一般途径包括以下四个步骤：

1、步骤

①科技人员根据自己掌握的背景知识，搜集前人和他人发现和提出的问题，以及整理自己所发现和提出的

问题，作为辨别分析的对象，这是基础和前提。

②科技人员根据问题的归属性，把搜集到的众多的问题区分为两大类：科学认识领域中的问题和非科学认

识领域中的问题，并将后者排除在选题域之外。

③科学人员针对科学认识领域中的问题，根据其应答域的真实性，将其划分为真实问题和虚假问题，然后

在选题域中排除虚假问题。

④科学人员针对科学认识领域中的真实问题，根据对他的背景知识和技术手段的把握程度，将其再进一步

划分为能解待解的问题、知识性问题和无法问题，然后讲后者排除在选题域之外。

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2、意义

科学问题的辨析有助于科学人员在科学认识过程中少走弯路，是科学人员避免研究那些非科学认识领

域中的问题，避免研究那些科学认识领域中毫无意义的虚假问题，避免重复前人或他人的研究工作，避免

选择那些在当时主、客观条件下无法解决的无知问题来研究等，是科学人员针对那些有真正意义的实质性

的科学问题构成的选题域来研究选题，让科学研究工作更富有成效，是科学人员在相等的时间内取得更多

更深刻的认识成果。

构成科学问题的要素？：

宏观要素：①基础性科学问题，是第一要素②应用性问题是第二要素③推广性问题是第三要素

微观要素：①已知②未知③对未知的发问④问答域

为什么说已知是科学问题的首要要素？

已知是指已经知道的背景知识。在此将科学问题与已知背景知识联系起来并把它作为科学问题的微观

结构体系的首要构成因素，似乎是一个悖论。事实上，这是对科学问题微观结构体系的正确反应。因为一

个科学问题的发现和提出，离不开一定的已知背景知识，离不开对前人遗留下来的已有知识的学习和积累。

科研主体只有做到既有高深的专业知识，又有广博的其他知识，才能在科技研究中发现并提出“标志着科

技进步”的真正意义的科学问题。

第二部分

科研课题：科学课题是科学认识主体在科技认知过程