计算机应用技术专业调研方案.docVIP

计算机应用与维修专业

“工学一体化”调研方案

一、调研目的

为落实人社厅“工学一体化”要求，为课程体系改革做好准备工作，通过调研和收集目前计算机应用于维修专业毕业生的社会人才需求状况、专业对口就业情况与生存现状等方面的信息，了解社会、行业以及企业对计算机软件应用专业人才理论知识、动手能力、职业素质的基本要求、最佳期望和形势走向，为学校今后计算机软件应用技术专业的招生规模、课程设置、学生就业指导提供较为准确的信息。

本次调研的重点是了解用人单位计算机软件应用专业人员的需求情况，专业课程的设置是否适合用人单位的实际需求，以及企业、员工在工作过程中的双向现实满意度等。

二、调研对象

本次调研的对象主要是：陕西润恒网络科技有限公司、大秦文化科技有限公司、大荔商之媒广告有限公司、大荔县红枫广告有限公司、渭南市技师学院、渭南市商贸技术学校，以及对往届毕业生以调查问卷的形式进行调研。

三、调研方法

本次调研分实地调研、网上调研、专家访谈调研三大部分。

1.实地调研：前往计算机应用与维修专业的教学机构和企业进行实地考察，了解该专业的实际教学情况和人才需求状况。相关学校、企业机构调查、企业领导员工访谈。

2.网上调研：搜集与计算机应用与维修专业相关的文献资料，了解该专业的发展历程和现状，获取相关可靠的数据。针对计算机应用与维修专业的在校学生和毕业生，设计问卷进行调查，了解他们对专业教学的满意度、就业意向和职业发展情况等。

3.专家访谈调研：邀请计算机应用技术专业的企业和行业专家进行访谈，了解该专业的市场需求和发展趋势。计算机应用技术专业的教学基本情况，包括课程设置、师资力量、实验实训条件等。

四、调研内容：

1.计算机应用应用与维修专业的就业形势和人才需求状况，包括就业率、就业方向、薪资待遇等。

2.计算机应用与维修专业的发展趋势和未来发展方向，包括新技术的发展和应用、行业的转型升级等。

3.计算机应用应用与维修专业的教育教学改革和创新，包括教学方法和手段的改革等。

五、调研步骤：

1、拟好要调查提纲和调查的问题；

2、到企业分别与管理人员和员工进行座谈；

3、到工作区实地观摩员工的工作情况，了解员工的工作环境、工作内容、需要掌握的技能；

4、发放调查问卷（见附表），以数据的形式进行调研，收集相关的资料及图表，做好调查记录；

5、根据收集的信息，绘制数据表格、图片等；

6、分析结果，撰写调研报告。

年月日

附表1：

职业经历描述表

姓名：时间：

时间

工作岗位

工作车间（部门）

工作任务

附表2：

岗位职业能力与素质调查表

岗位名称：

受访者岗位（职务）：

岗位描述

岗位能力、素质要求

附表3：

岗位工作任务分析访谈表

访谈岗位：访谈对象：

主管部门：工作地点：

直接主管：日期：

1.职业岗位分析表

职责

任职资格

2.职业岗位具体工作任务分析

访谈问题

记录

完成该岗位工作任务需要哪些能力与技能知识？

该岗位工作在整个工作流程中处于哪个环节？工作任务的内容是什么？

完成工作任务需要用哪些工具？如何使用这些工具？

如何完成工作任务？

完成该任务需要达到企业的哪些要求？要注意哪些法规及质量标准？

该岗位工作与其它工作有哪些联系？

与其他的任务分析有何不同？有何相同？

该岗位有培训的可能吗？

3.非专业教育和知识要求：

一个企业需要的人才仅专业突出是不够的，请确定除专业知识技能以外还必须具备下列其它哪些教育或知识的素质要求，或指出胜任该工作所需要的其它教育或知识的素质要求是什么：

教育和知识要求

若是必须项目，请标示“√”

任职者能够读写并理解基本的口头或书面指令

任职者能够理解并执行工作程序以及理解上下级的隶属关系，并能够进行简单的数学运算和办公室设备的操作

任职者能够理解并完成交给的任务，具备每分钟至少输入50个汉字的能力

具备相近专业领域的一般知识

具备一定书面语言的书写能力

其他方面的具体要求：

4.经验要求：

本职位要求任职者具备哪些经验？请确定下列哪些经验是必要的，或者指出胜任该工作所需要的经验要求是什么？

等级

水平