二年级下册《千人糕》54新教学精美比赛PPT课件.pptx

6千人糕;1.有感情地朗读课文。

2.理解课文内容。（重点）

3.懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果。

（难点）;;自读课文:

1、标出自然段序号；

2、画出生字新词；

3、读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。

;糕特嘛买

粉糖蔗汁

;菜熬算销

劳的确应;销;多音字;;制作起来是不是就像孩子说得那么简单呢？;孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃的米糕嘛！您给我买过。”;合作探究：

看似平常的米糕，为什么爸爸叫它“千人糕”？这糕到底又是如何做成的呢？

孩子们，默读6--9自然段，找出制作米糕的原料都有哪些。;8、爸爸说：“大米是农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”;;9、爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……”;甘蔗;从哪些关联词可以看出米糕做好了还需要好多劳动？;爸爸拿起面前的糕,说:“你想想,一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。”;孩子听了爸爸的话,仔细想了想,说:“爸爸这糕的确应该叫‘千人糕’啊!”;其实，我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，你能举个例子来说说吗？;这是一篇哲理小故事，让我们懂得了我们的生活丰富多彩，我们需要的东西五花八门，而这一切需要许许多多的人共同努力，互相协作，才能得到。;;拓展

选词填空，我最棒。

好奇惊奇

(1)我的()心终于控制不住了。

(2)看到这幅杰作，我()得瞪大了眼睛。

特别特殊

(3)难道它的味道很()吗？

(4)如果没有()情况，明天八点必须准时到校集合;;4．课文学得怎么样，把空填上才算棒！

一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃_________吧。”

“爸爸，什么是________？”孩子好奇地问。

“需要____________人才能做成的糕。”爸爸回答。