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人教版高中化学新旧教材的比较研究——以“必修一”氧化还原反应为例
摘要
随着新课程的进行，各学校在新课程理念下全面启动高中新课程，新课程的实施使得传统的教学模式逐渐不能适应新发展的需要。初高中的教学衔接一直是实际教学过程中的重要问题，而新课程为教学衔接带来了一些新的问题。氧化还原反应作为贯彻中学化学的重要概念之一，在初高中教学衔接中具有典型性，学生必须对其有清晰的认识。因此，本文以氧化还原反应为例，从教科书入手，对初高中化学衔接的问题进行研究。
首先，本文通过查阅资料研究了新课程的时代背景，分析新课程对化学衔接的整
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