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人教版高二语文上册自测试题

班级：________________学号：________________姓名：______________

一、单选题（每题3分）

下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A.敕造（chì）踌躇（chú）忖度（cǔnduó）咄咄逼人（duō）

B.窈窕（yǎotiǎo）炮烙（páoluò）畏葸（xǐ）惴惴不安（zhuì）

C.潦倒（liáo）拮据（jiéjū）讥诮（qiào）嗟来之食（jiē）

D.涸辙（hézhé）间或（jiàn）嗟叹（jiē）间不容发（jiān）

答案：B

下列词语中，没有错别字的一组是（）

A.窈陷玷辱炮烙阴谋鬼计

B.蹒跚辖制潦倒战战兢兢

C.寒喧惆怅踌蹰百无聊赖

D.踌躇敕造慰籍走投无路

答案：B

下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.班长提议星期天去敬老院义务劳动，大家随声附和，都表示赞同。

B.他说话总是滔滔不绝，口若悬河，让人难以插话。

C.在这千钧一发之际，他挺身而出，用身体挡住了歹徒的尖刀。

D.鲁迅先生说话时态度安详，亲切感人，有时又妙趣横生，让人忍俊不禁。

答案：D

下列句子中，没有语病的一项是（）

A.能否提高同学们的安全意识，是搞好校园安全工作的关键。

B.通过这次社会实践活动，使我们明白了团结合作的重要性。

C.我们要认真解决并善于发现学习中的问题。

D.秋天的雄安新区，是一个风景如画的季节。

答案：A

下列对文学常识的表述，正确的一项是（）

A.《史记》是我国第一部编年体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝时期约三千年的史事。

B.《大卫·科波菲尔》是俄国作家狄更斯创作的“半自传体”小说，通过主人公大卫一生的悲欢离合，多层次地揭示了当时社会的真实面貌。

C.《红楼梦》原名《石头记》，是清代作家曹雪芹创作的章回体长篇小说，是中国古典四大名著之首。

D.《老人与海》是美国作家海明威的代表作，小说中的老人桑地亚哥象征着一种硬汉精神，即“一个人可以被毁灭，但不能被打败”。

答案：D

二、多选题（每题4分）

下列关于文学常识的表述，正确的有（）

A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三类，其中“风”又称“国风”，是各地的民间歌谣。

B.《楚辞》是战国时期屈原创作的一种新诗体，也是中国浪漫主义诗歌的源头，对后世诗歌产生了深远的影响。

C.《左传》是春秋末年左丘明为《春秋》所作的注解，是我国第一部编年体史书，与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。

D.《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首。

E.《红楼梦》原名《石头记》，是中国古典小说的巅峰之作，作者是清代作家曹雪芹，全书共一百二十回，后四十回一般认为是高鹗所续。

答案：A、C、D、E

解析：B项中“《楚辞》是战国时期屈原创作的一种新诗体”表述有误，《楚辞》并非屈原一人的作品，而是战国时期楚国屈原、宋玉等人在楚国民歌的基础上加工创作的新诗体，其中屈原的作品占多数，因此后世以“楚辞”代指屈原的作品和这种新诗体。

下列对古诗文的理解和分析，正确的有（）

A.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自唐代王勃的《滕王阁序》，描绘了秋日傍晚天空与江面的壮丽景色。

B.“采菊东篱下，悠然见南山”出自东晋陶渊明的《饮酒（其五）》，表现了诗人对田园生活的热爱和归隐后的闲适心境。

C.“海内存知己，天涯若比邻”出自唐代王勃的《送杜少府之任蜀州》，表达了诗人对友人的深情厚谊和旷达胸怀。

D.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自南宋陆游的《游山西村》，蕴含了人生哲理，比喻在困境中依然要坚持希望。

E.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”出自唐代李煜的《虞美人》，此句以春水喻愁，写出了词人国破家亡后的深重哀愁。

答案：A、B、C、D

解析：E项中“唐代李煜”表述错误，李煜是南唐后主，五代十国时期的词人，而非唐代。此句“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”出自他的《虞美人》，以其形象生动的比喻表达了词人无尽的哀愁。

三、判断题（每题3分）

《红楼梦》的作者是曹雪芹，这是一部以贾宝玉、林黛玉的爱情故事为主线，揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势的古典小说。

答案：正确

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗出自唐代诗人李商隐的《无题》，表达了作者对爱情的坚贞不渝和无私奉献的精神。

答案：正确

苏轼的《赤壁赋》是一篇以景抒情、融情于景的游记散文，通过描绘赤壁的自然风光和历史遗迹，抒发了作者对历史的感慨和对人生的思考。

答案：错误（注：《赤壁赋》是苏轼的一篇辞赋，而非游记散文，它主要通过赤壁之战的遗迹抒发作者的政治感慨和哲学思考