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幼儿园穿线游戏-认识形状教案
幼儿园穿线游戏-认识形状教案
教学主题：认识形状
教学对象：3-4岁幼儿
教学时长：30分钟
教学目标：
1.学习认识基本几何图形，包括：圆形、三角形、正方形、长方形等。
2.学习基本线性认识，了解线性与形状的联系。
3.通过游戏活动，提高幼儿的形状识别和注意力，增强其手眼协调能力。
教学准备：
1.教具：线香、形状卡片
2.教材：形状图片读本
3.活动布置：线香制作、形状卡片制作
4.安全措施：保证活动场地整洁、干净，保持通风
教学方法：游戏、体验式教学
教学过程：
活动一：线香制作
1.给每位幼儿准备线香、珠子等材料。
2.教师先制作一只线香，鼓励幼儿模仿制作。
3.在制作线香过程中，介绍线性基础知识，如：线性的种类、用途等。
活动二：认识形状
1.发放形状卡片和形状图片读本，让幼儿通过图片了解不同形状。
2.通过形状卡片互相展示，让幼儿初步了解基本几何图形，如：圆形、
三角形、正方形、长方形等。
3.教师利用形状卡片进行形状认知的目视测试，鼓励幼儿积极参与。
活动三：穿线游戏
1.教师在教学环节中设置多个穿线的任务，引导幼儿通过线香、珠子等
材料完成任务。
2.根据形状卡片的要求，让幼儿寻找不同的形状线路进行穿线游戏，加
强幼儿对不同形状线路的理解和记忆。
3.增加难度：幼儿可以尝试用两根线香进行组合任务，锻炼其手眼协调
和空间感知能力。
活动四：学生自主操作
1.鼓励幼儿利用教具线香和形状卡片，在家中自主进行线性穿线游戏。
2.幼儿通过自主尝试，可以更好的加深对形状和线性的理解和记忆，增
强幼儿主动学习的动力。
教学总结：
通过本次活动，幼儿对基本几何图形有了更加深入的了解，并且通过
线香制作和穿线游戏等多样化形式，提高了幼儿的手眼协调能力，增
强了其对形状和线性的理解和记忆。教师在活动中注重引导和鼓励，
让幼儿在轻松愉悦的氛围中提高形状识别和注意力。
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