小学英语_pep五年级下册Unit4 BLets talk教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

五年级下册英语

Unit4WhenisEaster?Lesson4教学设计

学习目标:

1.学生能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。

2.能够按照正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色表演。

3.能够在情景中运用Whenisyourbirthday?MybirthdayisonApril4th.

就生日日期展开问答。

4.能够在情景中运用句型Whatwillyoudoforyourmum?I’llcooknoodles

forher.表达自己能为家人或朋友做些什么。

5.能够在语境中理解短语bothofyou的意思并能正确发音。

6.培养学生热情好客、为妈妈做事情的良好品质和行为。

教学重、难点：

重点：能够按照正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色表演

难点：能够在情景中运用Whenisyourbirthday?MybirthdayisonApril4th.

就日期展开问答。

教时安排：1课时

教具准备：

1．与教材内容相关的录音、图片等媒体素材。

2．教师准备相关的词卡。

3．学生准备白纸和彩笔。

4.本课时PPT课件

教学步骤：

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1．师生互致问候，请学生根据正确的发音规则拼读单词。

2.教师带领学生拍手唱四单元歌曲Whenisyourbirthday?，并调查今天有谁

过生日，进行课前热身活动，激发学生参与热情。

3.欣赏绘本MyMumisBeautiful

T：Doyouloveyourmum?Whatdoyouusuallydoforyourmom?

（二）呈现新课（Presentation）

Let’stry

教师出示Let’stry板块的图片，提问Who’sthisbaby?引导学生猜测。教

师

He’sMike’snewcousin.Whenisthebaby’sbirthday?Listenandtick.

2.学生听录音，完成听音选生日日期的练习。

3.再次播放录音，学生逐句跟读并释义。

Let’stalk

1.谈话导入

教师：Ihavethreequestionsforyou,children.Whenisyourbirthday?

Whatwillyourmotherdoforyourbirthday?Whenisyourmother’sbirthday?

Doyouknow?帮助学生回答。教师适时板书：Whenisyourbirthday?My

birthdayison…请学生跟读、拼读。

2.T：Ihaveabirthdaycard.出示Let’stalk情境图，描述图片。Theyare

ChenJieandMike.Thereisabirthdaycard.WhenisMike’sbirthday?

学生可以从图片上得到答案，然后再看动画验证答案。也为课后作业做生日卡片

做了铺垫。

3.T:Nowlet’slistentothedialogueandanswer.WhenisChenJie’s

mother’sbirthday?Listencarefully,please.看动画回答问题。

4.教学文本前三行Whenisyourbirthday?MybirthdayisonApril4th.

That’smymotherbirthday,too!并进行Pairwork练习问答。

5.再看动画回答WhatwillChenJiedoforhermother?

6.教师板书Whatwillyoudoforyour…?I’ll…然后说ChenJiewillcook

noodlesforhermother.What