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2020年江苏省淮安市中考数学试卷--附试卷评析

江苏省淮安市2020年初中毕业暨中等学校招生文化统一考试

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立足课标突出本质稳中有进适度创新

???????——2020年淮安市中考数学试卷印象

???2020年中考数学试题体现了立足课标、突出本质、稳中有进、适度创新的思路，全面考查了初中学生的数学学习能力和基本数学素养。试题源于教材，着眼于价值导向，落实立德树人的根本任务，给不同认知特点、不同数学发展程度的学生提供了公平、广阔的思维空间，较好的体现了“两考合一”的考查功能。

????1．重视基础，面向全体学生

???2020年淮安市中考数学试题面向全体学生，关注学生的个体差异及解答习惯和承受能力，既能准确考查学生在数学学习方面所达到的基本水平，又为各类学生提供了展示自己数学才华的舞台。本试卷的试题注重对初中数学知识考查的广度，涉及A级要求9个，B级要求22个，C级要求25个,D级要求10个，课标中主干知识点基本覆盖。根据“两考合一”的特点，基础题占70%，此类试题考查的知识较为单一，入手容易，考生只要掌握一定基础知识、基本技能，利用通性通法，即可完成此类试题。如选择题的1—6题，填空题的9—14题，第17题，第18题等，重点考查“知”与“不知”。重视基础，意在引导教学方向，使其步入课标所倡导的主方向上来。

????2、重视能力，突出数学本质

???在关注覆盖面的基础上，突出了对“数与式”、“方程与不等式”、“函数”、“三角形”、“四边形”、“圆”、“图形与坐标”、“图形的变换”、“统计的应用”、“简单概率的应用”等核心内容的考查。如第8题考查了数的建模思想；第17题考查了数与式的运算；第20题考查了图形的证明；第21题和第22题以实际生活为背景考查了概率与统计的应用；第23题考查了解直角三角形的应用；第24题考查了实际生活中的函数图像分析和一次函数建模；第25题考查了圆中直线与圆的位置关系及解决实际问题，第26题以直角三角形、等腰三角形为载体，通过翻折变换，考查了学生动手做数学的意识和探究能力，发展了学生的空间观念和逻辑推理能力；第27题综合考查学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

????3、重视核心素养，关注学生的发展

??《课程标准》指出：“在数学课程中，应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想。为了适应时代发展学生的应用意识和创新意识。”这个描述指出了初中数学的所谓10个核心概念，与高中6个核心概念的说法内涵基本一致。在本卷中，第8、19、23、24题要求学生能够从具体的生活背景中抽象出一般规律和结构，建立熟悉的数学模型，如方程模型、函数模型，解决实际问题。第2、7、13、16、20、26等题从不同角度考查了学生的逻辑推理能力。数学运算是数学活动的基本形式，是得到数学结果的重要手段，试卷中大部分题目都渗透本核心素养的考查。第24、27题借助空间认识事物的位置关系、形态变化与运动规律，利用图形描述、分析数学问题，有效考查了学生直观想象的基本素养。第21题运用统计的方法对数据中的有用信息进行分析和推断，获得结论，有效考查了学生数据分析能力。

????4、重视思想方法，关注经验的积累和迁移

2020年江苏省淮安市中考数学试卷--附试卷评析全文共7页，当前为第7页。???本卷第14、15、16、24题考查了数形结合的思想；第26题和第27题整题贯穿了多种数学思想方法的运用，如函数与方程的思想、数形结合的思想、运动变换的思想、分类讨论的思想、化归与转化的思想。本卷所用数据大多来源于现实