二年级下册《大象的耳朵》124教学精美比赛PPT课件.pptx

19、大象的耳朵

学习活动：独学：①自由读课文，读准字音，读通句子；②试着复述课文内容；合学：同桌合作复述课文内容。

似耷咦竖竿舞痛烦

这个故事讲大象有一对耷拉着的大耳朵，这让小动物们很奇怪，它们遇见大象都问它的耳朵是不是有病，为什么耷拉着，大象很不安，于是就用两根竹竿把耳朵竖起来，小虫子们经常跑到他的耳朵眼里跳舞，吵得它又头痛又心烦。最后，大象还是让耳朵耷拉下来，说：“人家是人家，我是我。”故事内容

大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。shìdā似sìshì类似、相似似的

说一说

小兔子小羊小鹿小马小老鼠大象在散步途中遇到了很多小动物，有，有，有，有，还有。

小兔子()说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”大象说：“我生来就是这样啊！”

大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？

小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”大象说：“我生来就是这样啊。”小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”大象说：“我生来就是这样啊。”小鹿说：“？”大象说：“。”小马说：“？”大象说：“。”小老鼠说：“？”

看图想象说话

大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”

1、大象说：“我生来就是这样啊。”（坚定）2、大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”（担心、不解）

每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。怎么才能让耳朵竖起来呢？

大象的耳朵撑起来了，给他带来了哪些烦恼？可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得大象又头痛，又心烦。

最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把它们赶跑。

“人家是人家，我是我。”做勇敢自信的自己最好！

这句话是告诉我们，每个人的具体情况不同，不能盲目模仿别人，照搬别人的做法。“人家是人家，我是我。”结合生活实际,说说你是怎么理解这句话的。

给下列句子选择合适的朗读语气：A.奇怪B.疑问C.怀疑1.怎么才能让耳朵竖起来呢？（）2.大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？（）3.他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病？（）ABC

每个人都有和别人不一样的地方，要正确对待别人的看法，要有自己的正确判断，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。

1.朗读课文，默写本文学习的生字词。2.跟家人分享这个故事。3.编一个有趣的童话故事。课后作业