二年级下册《大象的耳朵》124教学精美比赛PPT课件t.pptx

19、大象的耳朵;学习活动：

独学：①自由读课文，读准字音，读通句子；

②试着复述课文内容；

合学：同桌合作复述课文内容。;似耷咦竖;这个故事讲大象有一对耷拉着的大耳朵，这让小动物们很奇怪，它们遇见大象都问它的耳朵是不是有病，为什么耷拉着，大象很不安，于是就用两根竹竿把耳朵竖起来，小虫子们经常跑到他的耳朵眼里跳舞，吵得它又头痛又心烦。最后，大象还是让耳朵耷拉下来，说：“人家是人家，我是我。”;似;;小兔子()说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”;;小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”

大象说：“我生来就是这样啊。”

小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”

大象说：“我生来就是这样啊。”

小鹿说：“？”

大象说：“。”

小马说：“？”

大象说：“。”

小老鼠说：“？”;;大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”;2、大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”（担心、不解）;每天，大象站着睡觉的时候，

就用两根竹竿把耳朵撑起来。;;;“人家是人家，我是我。”

做勇敢自信的自己最好！;“人家是人家，我是我。”结合生活实际,说说你是怎么理解这句话的。;给下列句子选择合适的朗读语气：

A.奇怪B.疑问C.怀疑

1.怎么才能让耳朵竖起来呢？（）

2.大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？（）

3.他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病？（）;;课