三年级《燕子》34教学精品新上课PPT课件3.pptx

燕子;都说小燕子是报春的使者。今天让我们继续走进课文，和春天的使者来个亲密接触。;活泼;

(1)读准课文中的生字。

(2)画出生词和不理解的词语，小组讨论或联系上下文，说说意思。

(3)读课文，边读边思考：课文写了燕子的哪些方面?;;;;我会写;聚;形;拢;俊俏轻快;二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

;红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。;……红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。;小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。;;燕子横掠水面，是为了捕食悬浮或浮游在水面上的昆虫。为了保持身体平衡，并起到缓冲作用，不致于因速度快、冲力大而使整个身体冲进水里，常常用尾巴或翼尖沾一下水面。;“嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点”，这幅图画让你感觉像什么？;;小结内容;;将下列搭配恰当的词语用线连起来。;作业