2021_2022学年高中化学第三章重要的有机化合物第一节认识有机化合物教案鲁科版必修2.pdf

甲烷的性质

【教材分析】

甲烷内容位于鲁科版化学·必修2第三章第一节，是学生在高中阶段首次接触有机物结构与

性质方面的内容。有机化学是化学学科的重要分支，烃是有机物的主体，而甲烷是烷烃的最

简单且最典型的分子，因此，这节内容的学习尤为重要，利于培养学生正确的有机物学习方

法。

【学情分析】

学生在初中化学中已经了解了关于甲烷的燃烧反应和一些主要的用途，因此在介绍这些知识

时，要关注与已有知识的联系，从不同的角度引导学生积极地思考，帮助学生理解掌握。

【教学目标】

知识与技能

1.了解有机化合物的概念。

2.知道甲烷的物理性质及用途。

3.掌握甲烷的化学性质，理解取代反应的特点。

过程与方法

1.播放甲烷取代反应实验，发生取代反应的动画和燃烧反应实验，增强学生对抽象知识的理

解。

2.学生观看视频，提高他们的观察分析总结知识的能力

情感、态度与价值

1.辅以课件的微观模拟和合理习题，鼓励学生（特别是学困生）积极学习，尽可能让每个学

生体验成功

2.与日常生活紧密结合，使学生了解有机物对于人类日常生活及身体健康的重要性。

【教学重点】

甲烷的物理性质和化学性质（取代反应）。

【教学难点】

实验现象的分析，取代反应的微观教学

教学流程设计

教学环节教师活动学生活动设计意图

多媒体展示：衣食住行中的各种于有观看，加深对生活中处处存在化学的从感官方面激发学

机化合物生的学习兴趣

导入回顾：初中对有机化合物概念的介绍

及如何判断一种化合物是有机化合倾听并联系已有知识练习明确主要学习内容

物，引出最简单的有机化合物——甲

烷，那么请大家跟我一起进入甲烷性

质的学习

练习1

-1-

甲烷的性质

“我无色气体溶水难，体态轻盈密

度小；自然界中分布广，四海为家常

出现。用棍搅动沼气池，很多气泡逸

水面，收集起来叫沼气，我就躲在那挖掘个别学生的朗

过度设疑：找出甲烷的存在位置和物理性里面。煤矿工人多辛苦，我也经常去诵潜力；

质参观；有人把我叫“瓦斯”，说我威

力大无边；到处蕴藏天然气，地下深

处把身安；主要成分也是我，中国乃

是发现使用我的老祖先。”

甲烷的存甲烷主要存在于沼气、坑道气、天然学生提取甲烷的存在位置共同总结培养学生提取信息

在位置气或瓦斯的里面，是它们的主要成分。分析问题的能力；

甲烷的物从颜色、气味、密度等方面介绍：了解甲烷的物理性质并联系已学气体提高学生学习化学