总复习之习作技巧细节描写课件(课件)语文六年级下册.pptx

细节描写;一、什么是细节描写？

细节描写是指对人物、景物或场面的某一特征作细致、具体的描绘，以达到“于细微处见精神”的描写方法。;为学患无疑，疑则有进。——（宋）陆九渊

（喜悦）之情。

写一点。

催：右边“崔”的下面不要少写一横。

（巍峨）的巨人（巨大）的变化

（唐）王维

要yāo(要求)难nán（困难）背bēi(背包)

援(支援)歇(歇息)夜(夜晚)弱(弱小)行(行走)

四、词语归类

1.《暮江吟》选取了红日西沉到新月东升这一时间的景物进行描写,“可怜”二字点逗出诗人内心深处的情思和对大自然的（热爱）。《题西林壁》中，诗人紧紧扣住游山谈出自己的独特感受，用通俗的语言表达出(要想认识事物的本质必须全面客观地把握)。《雪梅》意味深长地道出了美不在（外表）而在于（内在）的修养，品格的（高洁）。

bèn(投奔)shǎo（减少）wèi(为了)

疑惑非凡训斥人云亦云左顾右盼若有所思;方法二：变换角度，联想想象

例文：当他沉浸在他描述的文学世界里的时候,他的眼光就会一点点远离我们，开始望向天花板，仿佛在那里，寻找着精神的栖息地，构建着一个新世界，于是我们也随着老师的目光，追索着他描述的世界，走过万水千山，看遍诗词赋文，阅尽风流人物，……;方法三：细化动作,延长过程

例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。

例文：他扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，捧上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。;方法四：类比联想，添其内涵

例文：我的初中语文老师讲课有一个习惯性动作，讲着讲着，他就会将眼睛向上看，令人忍俊不禁。

当他沉浸在他描述的文学世界里的时候，他的眼光就会一点点远离我们，开始望向天花板，那是什么样的眼神啊！我曾在鲁迅的《从百草园到三味书屋》里见过，那启蒙先生的眼神是对古代文化的陶醉和沉迷；我曾在都德的《最后一课》里见过，韩迈尔先生的眼神是对法兰西语言的热爱和崇敬；我曾在《时间简史》的扉页上见过??霍金先生的眼神是对科学王国的探索和追求。;;赏析下列语段运用什么样的细节描写？并说说表达的妙处。

（1）她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。

;（2）（他）蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

;2、将“她骂他混蛋。”这句话，运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等让它充实起来。

（1）添加语言描写。

她骂他道：“”

（2）添加动作描写。

她骂道：“你真是一个混蛋！”;（3）添加神态描写。

她早已被气得浑身颤抖，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”

（4）添加心理描写。

她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：

。最终她实在是忍不住了，于是怒目圆睁，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”

;（5）添加场景描写。

真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，