二年级《小马过河》5公开课比赛精品PPT课件.pptx

14.小马过河

1.我能按课文中的对话提示语，读出句子应有的语气。2.我会理解课文内容。（重点）3.我能体会到遇事要自己动脑筋亲自尝试的道理。（难点）学习目标

马棚愿意驮麦子磨坊挡住应该伯伯深浅立刻突然掉进哩唉马蹄试试既然我会读tuómòfánɡdǎnɡbóqiǎntūliàitíjìpénɡkèshì

棚驮磨坊挡伯浅刻突哩唉试蹄既

马棚怎么不能？我很愿意帮你做事。那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。你长大了，能帮妈妈做点儿事吗？

这是一匹（）的小马？（听话、懂事、爱劳动）

小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是他离家已经很远了。

自由阅读第4-6自然段思考1.动笔画出老牛和松鼠对小马说的话。2.老牛和松鼠对小马过河的不同意见。

老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”

松鼠看见小马要过河，是怎么做的？心情怎么样？小马！别过河，别过河，你会淹死的！ooo

“唉！还是回家问问妈妈吧！”

妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”

怎么？你不要命啦！让我试试吧！

原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

读了这篇课文，你有什么收获？遇到困难的事情要自己动脑，主动实践，并想办法克服困难，才能找到解决问题的办法。

试着用上下面的词语，讲讲这个故事。

马棚愿意磨坊驮挡住为难突然拦住吃惊难为情动脑筋小心

看图讲故事

概括主题这篇课文是一篇童话故事，叙述了小马驮麦子去磨坊，路上过河时的事情，课文说明遇事要自己动脑筋，想办法克服困难，找到答案。

图解结构小马过河老牛水很浅松鼠水很深妈妈要动脑亲自去试一试

1、小马向很多人请教，是对的。（）你同意下面几句话的说法吗？说说你的理由。2别人的经验不一定可靠，得自己去试试。（）3、什么事都要自己尝试，别人的话不可信。（）想一想√√×

按照课文内容填空。牛伯伯说那条河______，松鼠说那条河______，小马试过后，发现______________________________________________，所以遇到问题，我们要________________。很浅很深既不像牛伯伯说的那样浅，也不像松鼠说的那样深自己动脑筋想一想

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行释义：从书本上得来的知识终归是浅薄的，要想真正理解书中的深刻道理，必须要亲身实践才行。

与马有关的谚语：1.路遥知马力，日久见人心。2.人怕理，马怕鞭，蚊虫怕火烟。3.马不打不奔，人不激不发。4.好马不吃回头草。5.快马一鞭，快人一言。6.快马不用鞭催，响鼓不用重捶。

请同学们回家把小马过河的故事讲给爸爸妈妈听，和他们说说你学到的道理。作业：

谢谢！