高中历史必修第2册 中外历史纲要下 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 第14课 第一次世界大战与战后国际秩序.pptVIP

第七单元;第14课;模块

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导航;例1[辽宁沈阳2020高一月考]美国历史学家斯塔夫里阿诺斯认为，一战最重要的背景因素有：经济上的竞争、殖民地的争夺、相互冲突的联盟体系、势不两立的民族主义愿望。对此理解正确的是()

A．欧美列强在一战前均已制定作战计划

B．世界性经济危机是一战爆发的主要原因

C．帝国主义列强瓜分世界的争斗是一战爆发的根源

D．巴尔干地区的民族矛盾是一战爆发的根本原因;例2一战结束后，西方国家强调要以《国际联盟盟约》为基础，主张所有的国家都要遵从《国际联盟盟约》的规定，不得随意侵犯或破坏他国的主权、利益与国家安全，否则的话，国联及其成员国就有权依据《国际联盟盟约》的相关规定，对之实行各种制裁。这说明国际联盟()

A．带有大国“强权政治”的色彩

B．顺应了战后的社会主义思潮

C．实行“全体一致”的决策原则

D．倡导建立全球性的安全机制;重难斩;例3[辽宁六校2020高一期初]巴黎和会后，一位代表说：我们初来巴黎时，对即将建立新秩序满怀信心；离开时，则已觉悟，新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清。他这样说，是因为巴黎和会后建立的“新秩序”()

A．没有改变第一次世界大战前的世界秩序

B．彻底消除了战胜国和战败国之间的矛盾

C．重新确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治

D．没有从根本上消除帝国主义列强之间的矛盾;例1[山东临沂2021高一联考]下表是1913—1914年列强的经济实力及其占有殖民地的情况，结合当时的形势，从中可以获取最本质的历史信息是()

A．列强政治经济发展不平衡

B．日本殖民地面积与其实力不一致

C．德美两国工业产量超过英法

D．美国已成为世界第一大工业国;;例2[山西运城康杰中学2021高一月考]学者罗素认为，第一次世界大战持续发展是由于以下因素：俄国渴望占有君士坦丁堡；德国在控制土耳其后，还渴望扩展到巴格达和波斯湾；而对于波兰的独立问题而言，虽然德国希望波兰享有自治权，但是俄国却并不希望如此。罗素强调的是()

A．帝国主义国家政治发展不平衡演化成战争

B．列强争夺势力范围斗争的发酵引发了战争

C．巴尔干地区成为一战前欧洲的“火药桶”

D．德俄两国的极端民族主义思想孕育了战争;;例3[山东聊城2021高一期末]“马恩河之战后……双方统帅部分别于11月15日和17日下令转入防御，建立筑垒阵地，从此西线机动战完全结束，转入阵地战。”该战场形势在一定意义上可以用来说明()

A．一战演变为持久战的原因

B．美国加入协约国作战的目的

C．阵地战是最主要作战形式

D．同盟国不再推行任何机动战;例4[河北任丘一中2020开学考]1917年4月，美国对德宣战，在此影响下中国、巴西等一批国家相继对德宣战，第一次世界大战真正演变为全球性战争。由此可知，“全球性战争”是()

A．科技进步的负产品

B．极端民族主义的泛滥

C．世界整体化的产物

D．国家利益至上的恶果;例5[黑龙江鹤岗一中2021高一月考]下图为漫画《争吵与签约》，该漫画意在揭示第一次世界大战后()

A．被肢解的德国民怨沸腾B．美国确立世界霸主地位

C．列强间的矛盾难以调和D．英法丧失主宰世界地位;例1[山东2020·12]第一次世界大战后，“现代欧洲联合思想之父”库登霍夫—卡莱基倡导建立“欧洲合众国”并发起了“泛欧运动”，在欧洲引起了强烈回响。这是因为()

A．战争削弱了欧洲的国际地位

B．凡尔赛体系缓和了欧洲各国矛盾

C．美国联邦制为欧洲提供了借鉴

D．国际联盟奠定了欧洲合作的基础;例2[浙江2020年1月·21]作家茨威格以“一个欧洲人的回忆”记录下曾亲历的社会政治事件。其中写道：曾经发誓要战斗到最后一息的威廉二世皇帝终于越境出逃了。那一天却给我们带来许多宽慰。因为我们——当时全欧洲的人也和我们一样——相信战争永远结束了。蹂躏我们这个人类世界的野兽都已被制伏。我们相信威尔逊的纲领，就好像完全是我们自己的纲领似的。当俄国还在以人道主义和理想主义的思想欢庆自己蜜月的日子里，我们仿佛看到了朦胧的曙光。下列项中，与作者回忆直接相关的是()

①德国战败，德意志帝国瓦解②美国崛起，国联建立

③十月革命胜利，苏维埃政权建立④威尔逊提出“十四点原则”

A．①③B．②④

C．①③④D．①②③④;高考遇;1．第一次世界大战前，欧洲列强之间形成了三对主要矛盾，即英德矛盾、法德矛盾和俄奥矛盾，其中英德矛盾成为帝国主义之间最主要的矛盾。英德矛盾围绕的焦点问题是()

A．殖民地问题B．扩张军备

C．缔结军事同盟D．巴尔干半岛问题;2．凡尔登战役被称为“绞肉机”，索姆河战役被称为“地狱”，是因为这两场战役()