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智力残疾儿童康复训练备课教案

训练时间2019-2020学年度第一学期

第1周

训练班级一年级

学生姓名及情孙凤清叁级智力残疾

况分析

训练内容口部活动训练：口部运动、舌部运动、下颌

运动。

训练目标训练舌头、嘴巴运动灵敏度。

场地及器械教室

训练效果分析(1)口部运动有噘起嘴、咧开嘴、鼓起腮和咂

咂唇四节。

(2)舌部运动，有伸收舌、舔嘴唇、舔嘴角、

弹响舌、舔绕唇和顶两腮六节。

(3)下颌运动有四节，张口闭口、左右移动、

前后移动和上下扣齿。

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智力残疾儿童康复训练备课教案

训练时间2019-2020学年度第一学期

第2周

训练班级一年级

学生姓名及情孙凤清叁级智力残疾

况分析

训练内容口部活动训练：口部运动、舌部运动、下颌

运动、发音儿歌、口部按摩。

训练目标训练舌头、嘴巴运动灵敏度。

场地及器械教室

训练效果分析发音儿歌，根据发音时舌的位置编写了一首

儿歌，儿歌中涉及了舌尖音、舌面音、舌根

音及卷舌音等。

口部按摩有六节，抹口轮、捏下颜、擦下巴、

弹颧腮、揉面颊和轻拍面部。

智力残疾儿童康复训练备课教案

训练时间2019-2020学年度第一学期

第3周

训练班级一年级

学生姓名及情孙凤清叁级智力残疾

况分析

训练内容口语训练：练习各种语气声调讲话。

训练目标体会不同语调的口语所表示意义。

场地及器械教室

训练效果分析孩子们练习各种语气声调讲话：生气、高兴、

欢呼、请求、讨厌、评批、赞扬、招呼、命

令、愤怒、悲伤等，能够体会出不同语调所

表示的意义。

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智力残疾儿童康复训练备课教案

训练时间2019-2020学年度第一学期

第4周

训练班级一年级

学生姓名及情孙凤清叁级智力残疾

况分析

训练内容讲