2022年沪教版六年级语文春季学期文言文阅读理解课后专项练习.pdf

2022年沪教版六年级语文春季学期文言文阅读理解课后专项练习

班级：__________姓名：__________时间：__________

1.阅读文言文，回答问题。

伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，

巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎

若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴

者。

［1］“绝”在字典中有以下几个义项，请将对应意义的序号填入括号内。

A．断绝B．完全没有了，穷尽，净尽C．走不通的，没有出路的

D．气息中止，死亡E．独一无二的，没有人能赶上的

斩尽杀绝（______）悲痛欲绝（______）破琴绝弦（______）超群绝技

（______）

［2］用“／”给句子划分朗读节奏。

少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤

乎若流水。”

［3］用自己的话写出下面句子的意思。

伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

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［4］这则故事告诉我们真正了解自己的人叫“_______”，人们通常用

“_________”这一成语比喻知音难遇或乐曲高妙。

2.阅读《熟读精思（节选）》，完成习题。

凡读书，须整顿几案，令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，

详缓①看字，子②细分明读之。须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一

字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记③，只是要多诵遍数，自然上

口，久远不忘。古人云，“读书千遍，其义自见。”谓读得熟，则不待解说，

自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，（甲）到，（乙）到。心不在

此，则眼不看子细，心眼既不专一，却只漫浪④诵读，决不能记，记亦不能久

也。三到之中，心到最急⑤。心既到矣，眼口岂不到乎？

注：①详缓：仔细从容。②子：通“仔”，仔细。下同。③牵强暗记：勉

强硬记。④漫浪：随随便便。⑤急：要紧。

［1］“读书千遍，其义自见”中的“见”字的读音为（_________）。

［2］在我们学过的文言词语中，还有哪些词与文中加点的“余”字意思相同？

请任写一个。

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［3］根据上下文，在文中甲、乙两个括号内各填一个字。

［4］写出画线句子的大意。

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［5］读书要善于积累。古人关于读书有许多名言名句，你积累过吗？请任意写

一句。

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3.阅读小古文，回答问题。

（一）塞翁失马

近塞上①之人有善术者，马无故亡而入胡②。人皆吊之，其父曰：“此何

遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽③

不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀④。人皆吊之，其父曰：

“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦⑤而战。近塞之人，

死者十九。此独以跛之故，父子相保。

注释：

①塞上：长城一带。塞，边塞。②胡：指胡人居住的地方。③何遽（j

ù）：怎么就，表示反问。④髀（bì）：大腿骨。⑤引弦（xián）：拿起武器。

［1］请为下列加点字选择正确的解释。

（1）近塞上之人：_____________________

（2）有善术者：_____________________

（3）马无故亡而入胡：_____________________

［2］根据注释用自己的话说说这句话的意思。

人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”

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［3］下列各组中与“虽与之俱学”中加点的“之”字用法相同的一项是

（）

A.近塞上之人B.人皆吊之C.此独以跛之故D.而疑邻人之父

［4］读完这个故事你有什么启发？联系生活实际谈谈。

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4.