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幼儿园预防传染病安全教案

幼儿园预防传染病安全教案（精选6篇）

作为一位杰出的教职工，往往需要进行教案编写工作，编写教案

助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么

特点呢？下面是店铺为大家整理的幼儿园预防传染病安全教案（精选6

篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园预防传染病安全教案篇1

一、活动目标

1.了解流行传染病的相关知识。

2.能说出并掌握预防传染病的方法。

3.增强自身预防疾病的意识。

二、活动准备

1.教学挂图和幼儿用书。

2.每组一张4开白纸，一盒水彩笔。

三、活动过程

1.活动导入：观看教学挂图。

教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什

么地方？图上的小朋友在干什么？他们怎么了？(幼儿观察并描述)

2.活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。

(1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。

教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。

你们知道什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？(幼儿讨论并回答)

(2)教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过

呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就

有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有

流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

3.活动展开：阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法。

(1)教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生

习惯，就能很好地预防传染病。请打开书的第17页，说一说图中的小

朋友在做什么。

(2)幼儿自由回答。

(3)教师：小朋友，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知

道预防传染病的其他方法吗？(幼儿讨论并回答)

4.活动总结：预防传染病的方法。教师：多吃蔬菜水果，可以提

高身体抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保证充足的睡眠；可

以增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕

遮起来，避免对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避免去人多的地

方；情况严重时需要戴口罩。

5.活动延伸：记录预防传染病的方法。

(1)教师：现在请小朋友把刚才我们讨论的内容，用图或图夹文的

方法记录下来，每组呈现3~4种方法。

(2)幼儿绘画，教师巡回指导。

(3)集体分享记录结果，教师将各组的记录展示在黑板上，相同的

选取画得较好的粘贴

活动反思：

因为有的幼儿以前就看见过或者自己就被传染过某些传染病所有

自身的经历，老师可以请那些小朋友讲讲自己的感受，然后大家一起

论，习预防传染病的方法，效果更好。

幼儿园预防传染病安全教案篇2

活动目标：

1、了解流行传染病的相关知识。

2、能说出并掌握预防传染病的方法。

3、增强自身预防疾病的意识。

活动准备：

1、教学挂图和幼儿用书。

2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。

活动过程：

1、活动导入：观看教学挂图。

教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什

么地方？图上的小朋友在干什么？他们怎么了？(幼儿观察并描述)2、

活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。

(1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。

教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。

你们知道什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？(幼儿讨论并回答)(2)

教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、

身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能

会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性

感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

3、活动展开：阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法。

(1)教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生

习惯，就能很好地预防传染病。请打开书的第17页，说一说图中的小

朋友在做什么。

(2)幼儿自由回答。

(3)教师：小朋友，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知

道预防传染病的其他方法吗？(幼儿讨论并回答)

4、活动总结：预防传染病的