北师大版数学五年级下册全册教学课件（2024年春季版）.pptx

北师大版数学五年级下册

全册教学课件;第1课时折纸（1）;复习导入;不变;进入新课;;1;1;同学们在手工课上折纸。小红

用了一张纸的折一只小船，小明

用同一张纸的折一只小鸟。;;5;随堂训练;2.淘气是这样计算的：。

你同意他的方法吗？与同伴交流你的想法。;3.;通过直观的操作活动，理解异分母分数加减法的算理。能正确计算异分母分数的加减法。;1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;第2课时折纸（2）;复习导入;进入新课;我用10×6做分母;;1.;2.森林医生。;3.解方程。;4.根据学校气象小组的记录，当地9月雨天天数

占全月总天数的，晴天天数占全月总天数

的。请你提出一个数学问题，并尝试解答。;5.估一估，连一连，下列算式结果分别与哪个数最接近？算一算。;随堂演练;2.下面的计算对吗？把不对的改正过来。;;小动物排队做操，小兔子占总数的，

小猴子占总数的。

小兔子和小猴子共占总数的几分之几？

小兔子比小猴子多几分之几？;;课堂小结;1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;第3课时星期日的安排;口算下面各题：;推进新课;;;算一算，留在家中的女生人数占女生总数的几分之几？;噢，我知道了，把全班女生看成一个整体，平均分成24份，户外活动的占9份……;整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。;1.看图列式计算。

甲、乙两队合修一条公路。没修的部分占这条

公路的几分之几？;2.一个人一天中大约有的时间学习和工作，的时间用餐，的时间参加文娱或体育活动，剩下的时间睡觉。每天的睡眠时间约占一天时间的几分之几？;3.算一算，与同伴交流你的计算方法。;4.笑笑和爸爸去登山，用20分走完了全程的，

又用了25分走了全程的一半，最后用5分登上

了山顶。请你先画图表示笑笑和爸爸登山的过

程，再解决下面的问题。;5.一瓶果汁，淘气分四次喝完。第一次喝了这瓶果

汁的，然后加满水；第二次喝了一瓶的，

然后再加满???；第三次喝了半瓶，又加满水；第

四次一饮而尽。淘气喝的果汁多还是水多？你是

怎么想的？;通过这节课的学习活动，你有什么收获？谈谈你的感受。;1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;第4课时

“分数王国”与“小数王国”;1.看图写出分数和小数。;2.填空：;推进新课;0.06＞;因为0.06＞0.05，;所以0.06＞。;0.5;分数转化成小数：

先把分数改写成除法算式，用分子除以分母，再计算出结果。假分数化成小数，整数部分大于0。;小数转化成分数：

根据小数的意义，把小数化成分数，原来有几位小数，就在1的后面写几个0作分母，把原来小数部分去掉小数点后作分子。能约分的要化成最简分数。大于1的小数化成分数是假分数或带分数。;1.比较下面各组数的大小，说一说你是怎样比较的。;2.在里填上适当的分数或小数。;3.连一连。;×;5.在生活中寻找用分数或小数表示的信息，并与同

伴交流。;通过这节课的学习活动，你有什么收获？谈谈你的感受。;1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;3.连一连。;可能是5,4,3,2,1;（1）被森林吸收或渗透到地下的水量之和共占降水总量的几分之几？;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;二长方体（一）

第1课时长方体的认识（1）;;;推进新课;长方体和正方体各有什么特点？做一做，填一填,并与同伴交流。;长方体和正方体各有什么特点？做一做，填一填。;正方形是特殊的长方形，正方体是特殊的长方

体吗？认一认，想一想。;;1.找一个形状是长方体或正方体的物品，并与同伴

说一说它的顶点、面和棱。;2.右图是一个长方体盒子。（上、下两面近似认为

一致，单位：cm）

⑴这个盒子的上面是什么形状？

长和宽各是多少？哪个面和它

形状、大小都相同？左侧面呢？

⑵哪个面的长是36cm、宽是10cm？;3.下面的长方体都是由棱长为1cm的小正方体搭成的，它们的长、宽、高各是多少？;这个粉笔盒是什么形状的?它的棱长是多少?有几个面完全相同?;通过这节课的学习活动，你有什么收获？谈谈你的感受。;1.从