青岛版四年级数学(上册)课程纲要——上交.pdfVIP

四年级（上）学期课程纲要

课程名称：小学数学

课程类型：国家课程

教材来源：《数学（四年级上册）》，青岛出版社2017年6月第3版

适用年级：小学四年级

课时：60课时

设计者：XXXXXXXXXX小学

【背景分析】

1、《数学课程标准》的相关“课程内容”

数学

领域《课程标准》中的相关“课程内容”

核心素养

1.结合具体情境，能认、读、写万以上的数，了

解十进制计数法，会用万、亿为单位表示大数；结合

现实素材感受大数的意义，并能对较大的数进行估计。数感

2.在现实的情境中，进一步理解四则运算的意义，符号意识

数

会进行一位数乘、除两位数和简单的两位数乘、除三几何直观

与

代

位数的口算。运算能力

数

3.会笔算三位数乘两位数的乘法及两、三位数除推理能力

以两位数的除法。

4.会计算含有两级运算的四则混合式题。

5.能结合现实素材进行估算，并解释估算的过程。

图

1.结合实例了解两点确定一条直线和两条直线相空间观念

形

与

交只有一个交点。推理能力

几

何

2.区分直线、射线、线段和射线，体会两点间所模型思想

有连线中线段最短，知道两点间距离及点到直线的距

离;角的分类。

3.了解平面内两直线的平行和相交（包括垂直）

位置关系，会过一点作已知直线的垂线和平行线。

（1）通过实例，进一步认识条形统计图（1格表

统计示多单位）数据分析

与

概率（2）经历简单的收集、整理、描述和分析数据的观念

过程。

（1）加深对乘除法、混合运算等知识的理解。

综合应用意识

与（2）在实践活动中，初步了解分析研究问题的方

实践创新意识

法。

2、本册教材中编排的内容

（1）、八个单元的新内容。

数与代数：“万以上数的认识”、“三位数乘两位数”、“除数是两

位数的除法”、“混合运算”。

空间与图形：“线和角”、“行与相交”。

统计与概率：“条形统计图”。

实践与综合应用：“解决问题——相遇问题”。

（2）、2个相关链接：“编码”、“积的变化规律”。

（3）、1个智慧广场“植树”。

（4）、1个回顾整理（总复习）。

3、本册内容与前后内容的联系

前内容本册内容后内容

万以内数的认识万以上数的认识有理数、无理数

角的初步认识