青岛版四年级数学(上册)课程纲要——上交.pdfVIP

青岛版四年级数学(上册)课程纲要——上交.pdf

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四年级(上)学期课程纲要

课程名称:小学数学

课程类型:国家课程

教材来源:《数学(四年级上册)》,青岛出版社2017年6月第3版

适用年级:小学四年级

课时:60课时

设计者:XXXXXXXXXX小学

【背景分析】

1、《数学课程标准》的相关“课程内容”

数学

领域《课程标准》中的相关“课程内容”

核心素养

1.结合具体情境,能认、读、写万以上的数,了

解十进制计数法,会用万、亿为单位表示大数;结合

现实素材感受大数的意义,并能对较大的数进行估计。数感

2.在现实的情境中,进一步理解四则运算的意义,符号意识

会进行一位数乘、除两位数和简单的两位数乘、除三几何直观

位数的口算。运算能力

3.会笔算三位数乘两位数的乘法及两、三位数除推理能力

以两位数的除法。

4.会计算含有两级运算的四则混合式题。

5.能结合现实素材进行估算,并解释估算的过程。

1.结合实例了解两点确定一条直线和两条直线相空间观念

交只有一个交点。推理能力

2.区分直线、射线、线段和射线,体会两点间所模型思想

有连线中线段最短,知道两点间距离及点到直线的距

离;角的分类。

3.了解平面内两直线的平行和相交(包括垂直)

位置关系,会过一点作已知直线的垂线和平行线。

(1)通过实例,进一步认识条形统计图(1格表

统计示多单位)数据分析

概率(2)经历简单的收集、整理、描述和分析数据的观念

过程。

(1)加深对乘除法、混合运算等知识的理解。

综合应用意识

与(2)在实践活动中,初步了解分析研究问题的方

实践创新意识

法。

2、本册教材中编排的内容

(1)、八个单元的新内容。

数与代数:“万以上数的认识”、“三位数乘两位数”、“除数是两

位数的除法”、“混合运算”。

空间与图形:“线和角”、“行与相交”。

统计与概率:“条形统计图”。

实践与综合应用:“解决问题——相遇问题”。

(2)、2个相关链接:“编码”、“积的变化规律”。

(3)、1个智慧广场“植树”。

(4)、1个回顾整理(总复习)。

3、本册内容与前后内容的联系

前内容本册内容后内容

万以内数的认识万以上数的认识有理数、无理数

角的初步认识

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